本書第一編聚焦落實(shí)“五育融合”育人，涵蓋幼兒園、小學(xué)、中職不同階段課程構(gòu)建與實(shí)施案例；第二編探索“五育融合”教學(xué)路徑，涉及體育、語文、英語等多學(xué)科教學(xué)實(shí)踐；第三編關(guān)注跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科及博物館教育的案例，闡述跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)路徑與策略；第四編探討項(xiàng)目化學(xué)習(xí)推進(jìn)育人方式變革，以幼兒園、小學(xué)課程為例，展示不同階段項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)施路徑；第五編指向素養(yǎng)融合的綜合實(shí)踐活動，包含幼兒園綜合主題活動、主題活動樣態(tài)探索及綜合德育活動課程等內(nèi)容，為教育工作者在“五育融合”背景下開展教學(xué)與育人工作提供了豐富的實(shí)踐參考。