本書探討高中物理教學的核心問題，構建新的理論框架，并將其應用于實際教學中。全書共八章，內(nèi)容包括：高中物理教學的理論基礎、高中物理課程設計原則與內(nèi)容體系構建、高中物理教學方法與評價策略、高中物理教師角色與能力培養(yǎng)等。