《民辦高等教育高質(zhì)量發(fā)展治理與保障體系構(gòu)建及實踐路徑》目錄 第一章　民辦高校發(fā)展歷程與現(xiàn)狀／001 　　第一節(jié)　民辦高校的發(fā)展歷程／001 　　第二節(jié)　民辦高校的發(fā)展現(xiàn)狀／005 　　第三節(jié)　民辦高校面臨的主要挑戰(zhàn)／018 　　第四節(jié)　民辦高校未來發(fā)展的機遇／026 　　第五節(jié)　本章小結(jié)／035 第二章　民辦高等教育高質(zhì)量發(fā)展背景與特征／037 　　第一節(jié)　民辦高等教育高質(zhì)量發(fā)展背景／037 　　第二節(jié)　民辦高等教育高質(zhì)量發(fā)展特征／040 　　第三節(jié)　高質(zhì)量發(fā)展是民辦高等教育的必然選擇／047 　　第四節(jié)　治理與保障體系是高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵／050 　　第五節(jié)　本章小結(jié)／053 第三章　民辦高校內(nèi)部治理體系研究／054 　　第一節(jié)　民辦高校治理結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀／054 　　第二節(jié)　民辦高校治理體系存在的主要問題／078 　　第三節(jié)　國際民辦高校治理模式的比較與啟示／090 　　第四節(jié)　本章小結(jié)／102 第四章　民辦高校治理體系的完善路徑／103 　　第一節(jié)　強化黨組織的政治核心作用／103 　　第二節(jié)　形成相互協(xié)調(diào)的治理結(jié)構(gòu)／107 　　第三節(jié)　構(gòu)建多元并舉現(xiàn)代大學制度體系／114 　　第四節(jié)　建設結(jié)構(gòu)優(yōu)化的高素質(zhì)管理隊伍／122 　　第五節(jié)　內(nèi)外并舉完善監(jiān)督機制／131 　　第六節(jié)　本章小結(jié)／139 第五章　民辦高校高質(zhì)量發(fā)展保障體系構(gòu)建／140 　　第一節(jié)　保障體系的基本框架／140 　　第二節(jié)　資金保障：多元化投入與財務可持續(xù)性／149 　　第三節(jié)　人才保障：師資隊伍建設與職業(yè)穩(wěn)定性／157 　　第四節(jié)　發(fā)展保障：信息化與科研支持／167 　　第五節(jié)　社會支持體系：外部資源整合／172 　　第六節(jié)　本章小結(jié)／178 第六章　民辦高校保障體系的完善路徑／180 　　第一節(jié)　強化政策保障，穩(wěn)定民辦高校辦學環(huán)境／180 　　第二節(jié)　優(yōu)化財務與資金機制，提升民辦高校可持續(xù)發(fā)展能力／185 　　第三節(jié)　構(gòu)建高質(zhì)量人才保障體系，吸引與穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)師資／193 　　第四節(jié)　拓展社會支持體系，增強外部資源整合能力／201 　　第五節(jié)　推動信息化建設，提高民辦高校治理現(xiàn)代化水平／209 　　第六節(jié)　保障體系實施的評價與監(jiān)測機制／212 　　第七節(jié)　本章小結(jié)／217 第七章　民辦高校治理與保障體系的協(xié)同機制／219 　　第一節(jié)　協(xié)同驅(qū)動的理論基礎／219 　　第二節(jié)　協(xié)同驅(qū)動的實踐路徑／228 　　第三節(jié)　協(xié)同驅(qū)動的案例分析／236 　　第四節(jié)　協(xié)同驅(qū)動的挑戰(zhàn)與對策／243 　　第五節(jié)　本章小結(jié)／251 第八章　民辦高校創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略方向／253 　　第一節(jié)　創(chuàng)新與變革的關(guān)鍵路徑／253 　　第二節(jié)　融合發(fā)展的新方向／264 　　第三節(jié)　科技與教育的融合發(fā)展／272 　　第四節(jié)　本章小結(jié)／281 第九章　結(jié)論與政策建議／282 　　第一節(jié)　主要結(jié)論／282 　　第二節(jié)　政策建議／293 　　第三節(jié)　研究展望／304 參考文獻／307 后記／325 《民辦高等教育高質(zhì)量發(fā)展育人體系構(gòu)建及運行機制》目錄 第一章　民辦高校育人體系構(gòu)建的現(xiàn)狀分析及研究方向／001 　　第一節(jié)　民辦高校的發(fā)展現(xiàn)狀／001 　　第二節(jié)　民辦高校育人體系的發(fā)展現(xiàn)狀／012 　　第三節(jié)　民辦高校育人體系的體制性特征／020 　　第四節(jié)　民辦高校育人體系存在的問題分析／037 第二章　以德育為引領(lǐng)，推進全程育人／057 　　第一節(jié)　民辦高校生源質(zhì)量影響因素與德育培養(yǎng)措施／057 　　第二節(jié)　德育視域下民辦高校學生工匠精神的培育／063 　　第三節(jié)　“立德樹人”使命下民辦高校青年女教師的壓力與幸福／074 　　第四節(jié)　基于民辦高校學生就業(yè)意愿調(diào)查的擇業(yè)觀教育——以英語專業(yè)為例／078 　　第五節(jié)　提升民辦高校思政課程實效性，推進民辦高校思政課程與課程思政協(xié)同育人／084 　　第六節(jié)　推進民辦高校黨建工作與思政課程的融合育人／095 　　第七節(jié)　合理運用辦學經(jīng)費加強民辦高校校園文化建設／104 第三章　以智育為主導，服務地方經(jīng)濟／110 　　第一節(jié)　民辦高校對地方經(jīng)濟社會的貢獻路徑／114 　　第二節(jié)　基于產(chǎn)教融合的民辦高校高質(zhì)量發(fā)展／137 　　第三節(jié)　以申碩為抓手促進民辦高校學科建設／152 　　第四節(jié)　“學歷+證書”民辦高校高技能人才培養(yǎng)／164 　　第五節(jié)　民辦高�！半p創(chuàng)”教育體系構(gòu)建／169 　　第六節(jié)　大學生滿意度調(diào)查研究／173 第四章　以體育為手段，塑造健全人格／178 　　第一節(jié)　健康校園行動／178 　　第二節(jié)　改善體育教學場所和設備／181 　　第三節(jié)　加強體育師資隊伍建設／185 　　第四節(jié)　優(yōu)化體育課程設置／189 　　第五節(jié)　改革體育教學模式／194 　　第六節(jié)　構(gòu)建體育教育與心理健康教育的融合機制／202 　　第七節(jié)　探索構(gòu)建多元評價機制／205 　　第八節(jié)　探索構(gòu)建綜合性體育健康測量量表／213 第五章　以美育為保障，探究陶冶生活情操的養(yǎng)成機制／218 　　第一節(jié)　美育概念的哲學溯源與當代詮釋／218 　　第二節(jié)　中國美育理論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型／219 　　第三節(jié)　政策話語中的美育范式演進／220 　　第四節(jié)　國內(nèi)外美育研究概況／221 　　第五節(jié)　美育和情操養(yǎng)成之間的關(guān)系研究／225 　　第六節(jié)　提升民辦高校美育育人效果的對策建議／239 第六章　以勞育為抓手，探索提升就業(yè)技能的長效機制／242 　　第一節(jié)　關(guān)于勞動教育的重要論述／242 　　第二節(jié)　新時代大學生勞動教育的基本內(nèi)容／248 　　第三節(jié)　著眼于家庭教育，營造大學生勞動教育成長環(huán)境／253 　　第四節(jié)　強化勞動教育，形成提升大學生就業(yè)技能長效機制／253 結(jié)論／259 參考文獻／260 后記／262 《民辦高等教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新體系構(gòu)建及實踐路徑》目錄 緒論／001 第一章　民辦高校協(xié)同創(chuàng)新的構(gòu)成要素／050 　　第一節(jié)　創(chuàng)新主體（參與者）／050 　　第二節(jié)　創(chuàng)新資源／056 　　第三節(jié)　協(xié)同創(chuàng)新機制／080 　　第四節(jié)　創(chuàng)新環(huán)境／109 第二章　民辦高校協(xié)同創(chuàng)新路徑探索／119 　　第一節(jié)　明確協(xié)同創(chuàng)新目標和定位／119 　　第二節(jié)　協(xié)同創(chuàng)新路徑探索／126 　　第三節(jié)　資源保障／138 第三章　河南省民辦高校創(chuàng)新體系現(xiàn)狀及問題分析／146 　　第一節(jié)　河南省民辦高校創(chuàng)新體系的發(fā)展現(xiàn)狀／146 　　第二節(jié)　河南省民辦高校創(chuàng)新體系發(fā)展問題及分析／152 　　第三節(jié)　河南省民辦高�？蒲泄芾韯�(chuàng)新實踐及趨勢／161 第四章　鄭州財經(jīng)學院協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)應用型人才的實踐探索／186 　　第一節(jié)　當前民辦高校政產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新育人實踐問題分析／186 　　第二節(jié)　政產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新促進應用型人才培養(yǎng)的鄭州財經(jīng)學院實踐／191 　　第三節(jié)　理工學科二級學院應用型人才培養(yǎng)的實踐探索／199 第五章　鄭州科技學院產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新實踐／204 　　第一節(jié)　鄭州科技學院產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新面臨的困境／204 　　第二節(jié)　鄭州科技學院產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新具體措施和成效／208 　　第三節(jié)　鄭州科技學院產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的啟示和建議／216 第六章　廣東白云學院協(xié)同創(chuàng)新實踐／220 　　第一節(jié)　廣東白云學院產(chǎn)學研協(xié)同育人存在的問題／220 　　第二節(jié)　“六共建”模式簡介／221 　　第三節(jié)　“六共建”模式進行產(chǎn)學研協(xié)同育人創(chuàng)新的實踐經(jīng)驗／229 　　第四節(jié)　根據(jù)廣東白云學院總結(jié)的建議／236 第七章　民辦高校社會資本、動態(tài)能力對協(xié)同創(chuàng)新的影響／239 　　第一節(jié)　民辦高校社會資本對產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新績效的影響／240 　　第二節(jié)　動態(tài)能力在民辦高校社會資本和協(xié)同創(chuàng)新績效間的中介效應／244 　　第三節(jié)　變革型領(lǐng)導的調(diào)節(jié)作用／252 　　第四節(jié)　概念模型提出／254 　　第五節(jié)　樣本選擇和數(shù)據(jù)來源／255 　　第六節(jié)　變量測量方法／257 　　第七節(jié)　問卷設計／263 　　第八節(jié)　實證檢驗與結(jié)果分析／264 　　第九節(jié)　信度與效度分析／269 　　第十節(jié)　主效應分析／281 　　第十一節(jié)　中介效應分析／285 　　第十二節(jié)　調(diào)節(jié)效應分析／287 　　第十三節(jié)　共同方法偏差分析／295 　　第十四節(jié)　研究結(jié)果討論／297 　　第十五節(jié)　研究小結(jié)／302 結(jié)語／303 　　第一節(jié)　研究結(jié)論／303 　　第二節(jié)　研究貢獻／304 　　第三節(jié)　研究不足與展望／308 　　第四節(jié)　政策建議／311 附錄　《民辦高校社會資本、動態(tài)能力對協(xié)同創(chuàng)新的影響》調(diào)研調(diào)查問卷／312 參考文獻／317 后記／332