《學前兒童藝術(shù)教育》是一部系統(tǒng)闡述學前兒童藝術(shù)教育理論與實踐的專業(yè)教材，作者以促進兒童全面發(fā)展為核心，探討了藝術(shù)教育在學前階段的重要價值與實施路徑，能夠為高校教育類專業(yè)學生及一線教育工作者提供科學、全面的指導。內(nèi)容涵蓋學前兒童藝術(shù)教育的理論基礎(chǔ)、能力發(fā)展、目標設(shè)定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動內(nèi)容與指導，以及教育評價。

作者特別指出，藝術(shù)教育絕非機械的技能訓練，而是幼兒審美感知覺醒、情感自由表達與創(chuàng)造力孵化的核心場域。因此，要全力守護幼兒藝術(shù)表達的原生創(chuàng)造力與生命張力，構(gòu)建感受美表現(xiàn)美創(chuàng)造美三位一體的核心經(jīng)驗生長鏈，精準錨定幼兒的最近發(fā)展區(qū)。書中有大量鮮活的案例，幫助教師和家長學會善用材料與空間，構(gòu)建支持藝術(shù)探究的第三教室。

本書為教師提供了豐富的教學案例與策略，倡導以兒童的興趣與經(jīng)驗為起點，通過多樣化的藝術(shù)活動，培養(yǎng)兒童的審美情趣、創(chuàng)造力與健全人格。對推動我國學前兒童藝術(shù)教育的科學化、人性化發(fā)展具有顯著價值。