我國高等教育進(jìn)入普及化階段后對(duì)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高要求。當(dāng)前地方高校在我國高等教育結(jié)構(gòu)體系中占據(jù)著絕對(duì)主體地位，其人才培養(yǎng)質(zhì)量在很大程度上決定著我國高等教育人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量。教師教學(xué)能力是影響地方高校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，而教學(xué)效能感則是激發(fā)教師潛力的重要保障。本書通過文獻(xiàn)研究、訪談、問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析，詳細(xì)闡述了地方高校教師教學(xué)效能感與院校支持的現(xiàn)狀，深入分析了地方高校教師教學(xué)效能感及其與院校支持之間的關(guān)系、院校支持的影響機(jī)制，并提出了提升教師教學(xué)效能感的相關(guān)研究及策略。