本書全面而深入地探討了國(guó)際理解視域下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略的研究，不僅從理論層面闡述了其內(nèi)涵、價(jià)值、理念、目標(biāo)與要求，還從實(shí)踐層面提供了具體的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施步驟、評(píng)價(jià)策略以及注意事項(xiàng)。同時(shí)，通過豐富的教學(xué)案例，為一線教師提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟示，有助于推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的改革與創(chuàng)新，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化理解力和批判性思維能力。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過程中，拓寬國(guó)際視野，加深中華文化理解，增強(qiáng)中華文化認(rèn)同感，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。