高中語文專項突破 現(xiàn)代文閱讀Ⅱ
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作者由省市教研室相關學科教研員領銜,邀請各地市教研員、名師組成編寫團隊,以特、高級教師為主。團隊成員教學經(jīng)驗豐富,特別對高考復習有較為深入的研究。