本書(shū)聚焦于學(xué)校管理創(chuàng)新這一研究滯后領(lǐng)域，系統(tǒng)地思考了學(xué)校管理創(chuàng)新的空間、發(fā)生和結(jié)果等核心研究問(wèn)題。研究基于學(xué)校情境，運(yùn)用個(gè)案研究方法，采用訪(fǎng)談法、觀(guān)察法、實(shí)物收集法等資料收集技術(shù)，差異化整理與分析文本資料、觀(guān)察資料、圖片資料，綜合運(yùn)用文本分析等資料分析技術(shù)，歸納、提煉出了對(duì)學(xué)校管理創(chuàng)新研究的本土認(rèn)知和見(jiàn)解，建構(gòu)了學(xué)校管理創(chuàng)新研究的本土理論，提供了認(rèn)識(shí)學(xué)校管理創(chuàng)新的初步思考，并從創(chuàng)建視角初步描繪了學(xué)校管理創(chuàng)新的研究與實(shí)踐行動(dòng)地圖。