我國政府大力推動(dòng)雙創(chuàng)政策，旨在優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和提升創(chuàng)新能力，本書重點(diǎn)關(guān)注高職院校學(xué)生在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中的作用。通過創(chuàng)業(yè)理論、計(jì)劃行為理論和自我效能感理論，深入分析高職學(xué)生選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的動(dòng)因，探究地方依戀、創(chuàng)業(yè)自我效能感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)其返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的影響。本書對(duì)于傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)意愿提供了較新的研究思路，通過實(shí)證研究豐富了創(chuàng)業(yè)意愿影響的研究成果，更是將研究目標(biāo)細(xì)分到返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿，為實(shí)踐中如何激發(fā)和引導(dǎo)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿提供了新的視角和策略。