尼日利亞是非洲人口最多、經(jīng)濟(jì)體量最大的國(guó)家。近代以來，尤其是國(guó)家獨(dú)立后，尼日利亞從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代國(guó)家邁進(jìn)，社會(huì)發(fā)展主要面臨政治、經(jīng)濟(jì)、文化等三大歷史任務(wù)與發(fā)展主題。這三方面發(fā)展任務(wù)的推進(jìn)與實(shí)現(xiàn)都離不開教育，尤其是高等教育的支撐與支持。本書主要以歷史脈絡(luò)為主線，以上述三大主題為研究思路，對(duì)近代以來尼日利亞現(xiàn)代高等教育的發(fā)展與演變進(jìn)行系統(tǒng)梳理，探究不同時(shí)期尼日利亞高等教育發(fā)展演變對(duì)國(guó)家政治局勢(shì)穩(wěn)定、社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步、文化觀念塑造的作用與影響，進(jìn)而分析高等教育在尼日利亞現(xiàn)代國(guó)家建設(shè)中扮演何種角色，以期揭示百年來尼日利亞高等教育與社會(huì)變遷之間的相互關(guān)系。