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愛彌兒 盧梭教育哲學教育的目的解碼兒童自然成長法則與教育真諦 《愛彌兒》是18世紀法國啟蒙思想家讓-雅克·盧梭的教育哲學代表作,被譽為"現(xiàn)代教育思想的源頭"。本書通過講述一個虛構人物愛彌兒從嬰兒到成人的教育過程,系統(tǒng)闡述了盧梭關于自然教育的核心理念,批判了當時矯揉造作的教育方式,提出了尊重兒童天性、順應自然發(fā)展規(guī)律的革命性教育觀。 盧梭在書中顛覆了"兒童是小大人"的傳統(tǒng)觀念,指出教育應遵循兒童不同年齡階段的自然發(fā)展規(guī)律,反對過早的知識灌輸與道德說教。他主張"回歸自然",讓兒童在大自然中發(fā)現(xiàn)世界,在生活實踐中學習技能,在自由探索中培養(yǎng)判斷力與品德。書中詳細論述了嬰兒期、兒童期、少年期與青年期等不同階段的教育重點與方法,強調感官訓練、勞動教育、情感培養(yǎng)與宗教教育的有機結合。
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