萬(wàn)物皆美:馮驥才寫(xiě)給孩子的成長(zhǎng)書(shū) 精裝版 隨書(shū)附贈(zèng)馮驥才親筆印簽 親繪插圖 金句書(shū)簽 當(dāng)當(dāng)獨(dú)家首發(fā) 萬(wàn)物生靈姊妹篇 收錄
定 價(jià):58 元
美的教育,是為了滋育孩子追求美的理想、品格與人生。本書(shū)是文學(xué)大師馮驥才先生獻(xiàn)給青少年的美育散文精選,從生命、故鄉(xiāng)、藝術(shù)、文化、旅行出發(fā),引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)生活、自然與藝術(shù)中無(wú)處不在的豐沛之美。書(shū)中不僅收錄了入選全國(guó)中小學(xué)義務(wù)教育教材的《花臉》《日歷》等經(jīng)典篇目,更全新增補(bǔ)三篇珍貴文章,其中包含課文《珍珠鳥(niǎo)》的創(chuàng)作談《珍珠鳥(niǎo)啄動(dòng)我的筆尖》,獨(dú)家揭秘名篇背后的故事。全書(shū)深度契合新課標(biāo)美育要求,文學(xué)性、經(jīng)典性與工具性并重,是提升青少年文學(xué)審美與寫(xiě)作能力的典范讀本。
★ 文學(xué)大師的美育啟蒙,入選課本的經(jīng)典范本馮驥才是陪伴幾代人成長(zhǎng)的國(guó)民作家,更是多篇散文入選語(yǔ)文教材的課本作家。本書(shū)精選46篇經(jīng)典,新增《珍珠鳥(niǎo)》創(chuàng)作談,收錄《花臉》《日歷》等多篇課文。篇篇范文,既是美育啟蒙,亦是寫(xiě)作文提分利器。
★ 暢銷(xiāo)系列的溫暖續(xù)篇,精裝典藏的誠(chéng)意之作作為狂銷(xiāo)20萬(wàn)冊(cè)的《萬(wàn)物生靈》精裝續(xù)篇,本書(shū)以更高品質(zhì)誠(chéng)意呈現(xiàn):封面精選棉紙,內(nèi)文柔和護(hù)眼,附馮驥才親筆印簽與金句書(shū)簽。新增3篇珍貴篇目及8幅親繪插圖,更具閱讀與收藏價(jià)值。
★ 榮譽(yù)加身的品質(zhì)保證,權(quán)威機(jī)構(gòu)的一致推薦本書(shū)已入選《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》2025年上半年優(yōu)秀圖書(shū)書(shū)單、全國(guó)百班千人2025年小學(xué)生暑期分年級(jí)閱讀推薦書(shū)目、2025年度桂冠童書(shū)百?gòu)?qiáng)名單、2025年四川省少先隊(duì)閱讀大賽推薦書(shū)單,并獲新華社、人民日?qǐng)?bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等國(guó)家級(jí)權(quán)威媒體重磅報(bào)道,是備受認(rèn)可的品質(zhì)讀本。
教育應(yīng)重視美育[ 此序節(jié)選于2017年3月2日馮驥才作為全國(guó)政協(xié)委員提交的《關(guān)于教育應(yīng)重視美育的提案》。]
美育不是新話題,但長(zhǎng)期以來(lái)不為我們的教育所重視,以至曾有畫(huà)家吳冠中先生那句美盲多于文盲的警示性的呼吁。不容諱言,由于長(zhǎng)期忽視美的滋育,審美品味的低俗是普遍的現(xiàn)實(shí)存在,以致影響我們對(duì)較高品質(zhì)的美的事物的感知力。比如中華民族有著高度的審美境界與審美風(fēng)范,可是如果我們的審美能力有限,如何能真正感知與繼承自己傳統(tǒng)的精髓?對(duì)于外來(lái)事物的美與丑也會(huì)缺乏鑒別力。美不僅是藝術(shù)美,人的語(yǔ)言舉止、道德人品,無(wú)不含有美的標(biāo)準(zhǔn)。美是一個(gè)人乃至一個(gè)社會(huì)文明的體現(xiàn)。為此培養(yǎng)青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)美、鑒別美、欣賞美、感受美、崇尚美乃至創(chuàng)造美的能力,不僅有助提高他們的審美修養(yǎng)與氣質(zhì),還能滋育他們追求美的理想、品格與人生。
馮驥才,祖籍浙江寧波,1942年生于天津,中國(guó)當(dāng)代作家、畫(huà)家和文化學(xué)者,天津大學(xué)馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)。他是傷痕文學(xué)代表作家,其文化反思小說(shuō)在當(dāng)今文壇影響深遠(yuǎn)。作品題材廣泛,形式多樣,已出版各種作品集二百余種。代表作《啊!》《雕花煙斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金蓮》《珍珠鳥(niǎo)》《一百個(gè)人的十年》《俗世奇人》《單筒望遠(yuǎn)鏡》《藝術(shù)家們》等。作品被譯成英、法、德、意、日、俄、西、阿拉伯等近二十種文字。多次在海內(nèi)外獲獎(jiǎng)。他倡導(dǎo)與主持的中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程、傳統(tǒng)村落保護(hù)等文化行為對(duì)當(dāng)代人文中國(guó)產(chǎn)生巨大影響。
目 錄
萌芽:生命,就是創(chuàng)造每一天花 臉 ...003日 歷 ...008時(shí) 光 ...013夕照透入書(shū)房 ...017白 發(fā) ...020老母為我扎紅帶 ...024別了,夢(mèng)境 ...028珍珠鳥(niǎo)啄動(dòng)我的筆尖關(guān)于《珍珠鳥(niǎo)》的寫(xiě)作 ...031獻(xiàn)你一束花 ...034
成長(zhǎng):故鄉(xiāng)化作靈魂的巢靈魂的巢 ...038我的一個(gè)奇跡(節(jié)選) ...042鄉(xiāng) 魂 ...052白溝大將 ...057老街的意義 ...060書(shū) 架 ...066四季風(fēng)景 ...071
探索:和世界交個(gè)朋友!阿爾卑斯山的精靈 ...074輝煌的書(shū)巢 ...088百水的怪樓 ...092離我太遠(yuǎn)了,皮蘭 ...096泡在水里的威尼斯 ...101秋天巴比松 ...107翁弗勒爾 ...114在莎翁故居看到了什么? ...119剪紙與安徒生 ...122最好讀的歷史書(shū) ...127奈良的味道 ...130
思考:什么是藝術(shù)?什么是美?藝術(shù)在哪里? ...134我們的生活為什么沒(méi)有詩(shī)? ...140靈感忽至 ...144感 覺(jué) ...148天 籟約瑟夫 ·施特勞斯作品《天籟》的聯(lián)想 ...152作 畫(huà) ...155御影堂上的云影與濤聲 ...157原作的力量 ...164最后的凡·高 ...167永恒的敵人古埃及文化隨想 ...183
發(fā)現(xiàn):近在咫尺的文化寶藏我們共同的日子 ...190除夕情懷 ...193守 歲 ...197過(guò) 年 ...201羌去何處? ...209邂逅苗畫(huà) ...214探訪缸魚(yú) ...217王老賞 ...223打樹(shù)花 ...228