本書系統(tǒng)探討新聞傳播在新時代的理論發(fā)展與實踐創(chuàng)新。首先構建了新聞傳播的理論基礎與框架，深入剖析新聞本質、傳播過程及功能價值。其次分析了新時代新聞傳播主體及媒介的特征，強調傳播者的道德責任與媒介的良性發(fā)展，聚焦新聞傳播的新形態(tài)，如微博、微信、短視頻及縣級融媒體的創(chuàng)新實踐，探討了新技術如數(shù)字新聞、AIGC、元宇宙對新聞傳播的賦能。最后著眼于新聞傳播人才培養(yǎng)，深入探索高素質復合型、卓越實踐型、具備國際視野以及雙創(chuàng)型等多元化的人才培養(yǎng)模式，這些模式緊密貼合新文科建設背景，為新聞傳播教育的創(chuàng)新發(fā)展提供了切實可行的路徑與全新思路。
吳籽龍
1981年生，廣西桂平人，內(nèi)江師范學院副研究員，哲學博士。先后擔任輔導員、科長、副書記等職務，被評為優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者等。主持市廳級以上課題6項、發(fā)表論文10多篇、出版專著《新時期師范院校大學生思想政治教育研究》。
第一章 新聞傳播理論基礎與框架
第一節(jié)新聞的基本分析
第二節(jié)傳播與新聞傳播的界定
第三節(jié)新聞傳播的過程及規(guī)律
第四節(jié)新聞傳播的功能與價值
第二章 新時代新聞傳播主體及媒體分析
第一節(jié)新聞傳播者及其道德責任
第二節(jié)全媒體環(huán)境中新聞受眾類型
第三節(jié)新聞傳播媒介及良性發(fā)展探究
第三章 新時代新聞傳播的新形態(tài)與創(chuàng)新實踐
第一節(jié)微博、微信與新聞傳播創(chuàng)新
第二節(jié)主流媒體短視頻新聞傳播創(chuàng)新
第三節(jié)縣級融媒體中心建設的實踐探索
第四章 新時代新聞傳播的新技術賦能研究
第一節(jié)數(shù)字新聞理論發(fā)展與創(chuàng)新
第二節(jié)AIGC浪潮下新聞傳播應對
第三節(jié)元宇宙環(huán)境下新聞傳播建議
第四節(jié)以新質生產(chǎn)力推動新聞傳播發(fā)展
第五章 新時代新聞傳播人才培養(yǎng)的理念與路徑探索
第一節(jié)新時代新聞傳播拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的時代需求
第二節(jié)新時代新聞傳播人才培養(yǎng)的理念解讀
第三節(jié)新時代新聞傳播人才培養(yǎng)的實踐路徑
第六章 新時代新聞傳播多元化人才培養(yǎng)的模式研究
第一節(jié)高素質新聞傳播人才培養(yǎng)的思考
第二節(jié)數(shù)字社會卓越新聞傳播人才培養(yǎng)模式
第三節(jié)智媒時代雙創(chuàng)型新聞傳播人才培養(yǎng)模式
第四節(jié)國際新聞傳播人才培養(yǎng)模式構建與探索
第五節(jié)新文科背景下新聞傳播雙三螺旋人才培養(yǎng)模式
參考文獻
書單推薦
