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學以自由?美國建國者的教育理念

 學以自由?美國建國者的教育理念

定  價:128 元

        

  • 作者:[美國]托馬斯·潘戈、羅蘭·史密斯·潘戈
  • 出版時間:2025/11/1
  • ISBN:9787108081025
  • 出 版 社:生活·讀書·新知三聯(lián)書店
  • 中圖法分類: 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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本書展現(xiàn)了處于危機之中的美國學校當前困境的根源,在資金、社會問題和成績低下的背后,助長出一種嚴肅的不確定性:什么是教育的重點和目標?人們越來越深地陷入到疑慮中:美國的教育已經(jīng)不再強調對道德和公民知識的需要,而這對于任何公民的教育甚至是個人的幸福而言是核心所在。

而挖掘建國者們對于教育的豐富反思,能為我們厘清一些視角和目的。兩位作者對于政治哲學史的把握使其為讀者描畫出美國建國者如何利用和轉化早期哲學家的教育哲學,例如柏拉圖、色諾芬、米爾頓、培根和洛克。他們追溯了一個全新的、公共教育的美國理想模式的興起,這個教育理想模式將公民訓導放在核心,以維持高質量的領導力和公共話語。兩位作者提示我們,當代的困惑某種程度上內在并且發(fā)源于建國者們自身對于共和主義、宗教、教育和人性的觀念之間的張力,這樣的研究可為我們反思現(xiàn)實中的教育問題提供更為深邃的視野。

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