叢書簡(jiǎn)介
新視界文庫系列圖書是一套可以輕松閱讀的科普小書,旨在通過科學(xué)的視角,帶領(lǐng)讀者以更加開放和探索的態(tài)度拓展對(duì)世界的認(rèn)知,力求深入探究事物的本質(zhì)和原理,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后的真相,傳達(dá)科學(xué)啟迪、引導(dǎo)和探索的精神。
本系列通過簡(jiǎn)潔、有趣的語言和嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí),希望能在為讀者傳遞科學(xué)知識(shí)和思維方式的同時(shí),提供一種輕松愉快的閱讀體驗(yàn)。
讓我們一起通過閱讀科學(xué),以新的視角看待世界,用科學(xué)的色彩點(diǎn)亮未來。
新視界文庫系列圖書:
《光之史話:探索人類對(duì)光的持久迷戀》
《一生萬物:透過身體看宇宙萬象》
《AI藝術(shù)家:人工智能的創(chuàng)意與未來》
《奔月:一段太空競(jìng)賽往事》
《在云端:飛行旅途中的科學(xué)》
《生命故事:生物學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)》
《演化:從單細(xì)胞生物到現(xiàn)代人類》
本書內(nèi)容簡(jiǎn)介
我們能否在現(xiàn)實(shí)中制造出一頭活生生的噴火龍呢?雖然這看起來只是一個(gè)幻想,但如今的科學(xué)已經(jīng)把我們帶到了現(xiàn)實(shí)的邊緣。
作者以幽默風(fēng)趣的筆觸,探討了如何利用基因編輯、干細(xì)胞和生物工程等現(xiàn)代科技來創(chuàng)造出神話中的生物――龍。本書深入淺出地介紹了相關(guān)的科學(xué)原理,討論了從飛蜥等動(dòng)物身上獲取信息以構(gòu)建龍的可能性,并提出了制造獨(dú)角獸和美人魚等其他神話生物的想法。同時(shí),作者也嚴(yán)肅地探討了這些技術(shù)背后的倫理問題,引導(dǎo)我們思考科學(xué)的邊界。
是龍的誕生,還是夢(mèng)想的破滅?
² 幽默與智慧的完美結(jié)合
本書以其幽默風(fēng)趣的文筆和扎實(shí)的科學(xué)知識(shí),為讀者呈現(xiàn)了一部充滿想象力的科學(xué)幻想作品。它不僅讓復(fù)雜的科學(xué)概念變得通俗易懂,還通過探討創(chuàng)造龍的可能性,引發(fā)了對(duì)科學(xué)倫理的深入思考。這是一本適合所有年齡段讀者的書,無論是對(duì)科學(xué)感興趣的讀者,還是對(duì)奇幻世界充滿憧憬的人,都能在這本書中找到屬于自己的樂趣。
² 開啟科學(xué)幻想的奇妙之旅
這本書以一種獨(dú)特而引人入勝的方式,探討了基因編輯和生物工程的全新進(jìn)展,以及這些技術(shù)在理論上如何被用來創(chuàng)造出像龍這樣的神話生物。它不僅讓讀者對(duì)科學(xué)的邊界有了更深入的了解,還能夠引發(fā)讀者對(duì)科學(xué)倫理進(jìn)行深入思考,兼具娛樂性和啟發(fā)性。
寫一本如何造龍的書真的很有趣,但它比我們一開始想的要難很多。把一個(gè)想法變成一本書需要幾年時(shí)間。
如何造龍的想法最初源于朱莉的一個(gè)學(xué)校課題項(xiàng)目,內(nèi)容是如何使用新技術(shù)來嘗試造一頭真正的龍。以下是朱莉的記述:
我決定在八年級(jí)的科學(xué)展覽上做一個(gè)不那么傳統(tǒng)的課題:如何造龍:為了好玩還是為了統(tǒng)治世界?班上其他同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)是諸如我能只用黏土、小蘇打或醋,外加純粹的意志造一座火山嗎?以及可口和百事:哪家可樂勝出?與我的項(xiàng)目不同,其他同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)實(shí)可行的,而且潛在的危險(xiǎn)性要小得多,但我愿意迎接挑戰(zhàn)。
雖然我的理論性實(shí)驗(yàn)有點(diǎn)不正統(tǒng),但科學(xué)老師對(duì)此很淡定。我(在爸爸的幫助下)寫了一份簡(jiǎn)短的說明書,并做了一個(gè)模型。課堂展示的日子終于來了,我真的不知道該說什么。嘿,同學(xué)們……嗯,所以,我想出了如何造一頭龍。實(shí)際上,在我的演講結(jié)束后,我的非常規(guī)項(xiàng)目的離奇程度讓全班同學(xué)都有點(diǎn)瞠目結(jié)舌。不過最后結(jié)果還好,因?yàn)槲业睦蠋熜男亻_闊。
在朱莉的科學(xué)項(xiàng)目結(jié)束后,我們開始討論有哪些科學(xué)技術(shù)能用于造龍項(xiàng)目。我自己在加州大學(xué)戴維斯分校醫(yī)學(xué)院的研究實(shí)驗(yàn)室使用了一些相關(guān)的技術(shù),包括干細(xì)胞和CRISPR基因編輯,但其原本的目的當(dāng)然不是造龍。克內(nèi)普夫勒實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)是使干細(xì)胞療法更安全,并開發(fā)出更新、更好的癌癥治療方法,特別是針對(duì)兒童腫瘤的治療。
在某個(gè)時(shí)刻,可能是散步或做晚飯的時(shí)候,我們兩人提出了以下問題:如果它不僅僅只是一個(gè)學(xué)校任務(wù)呢?于是我們決定一起寫一本關(guān)于造龍的書。
試圖造一頭真正的龍的念頭真的非?鋸。我們立刻就意識(shí)到,從某種意義上說,這本書是在諷刺如今真實(shí)科學(xué)頻繁被炒作的方式。出于這些原因,有一點(diǎn)非常重要,那就是閱讀本書時(shí),請(qǐng)一定要記得,某些極端的觀點(diǎn)和陳述是我們有意為之。這樣寫是為了諷刺科學(xué)本身及其相關(guān)宣傳。我們希望這本書能讓人們避免大肆炒作科學(xué)。
不過,我們可能無法避免的是:也許有一些人會(huì)太較真,指責(zé)我們不負(fù)責(zé)任地在現(xiàn)實(shí)生活中推動(dòng)造龍或其他瘋狂的事。你們?cè)趺茨苓@樣?他們會(huì)叫嚷,會(huì)發(fā)推特,等等,甚至可能會(huì)說我們?cè)诔醋骺茖W(xué),哪怕我們其實(shí)是在模仿并以此諷刺科學(xué)炒作。對(duì)此,我們已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,并且將冷靜地提醒他們看看本書的副標(biāo)題。同時(shí),我們鼓勵(lì)他們閱讀這篇前言。
幸好我們的皮很厚(像龍一樣?)。
在頭腦風(fēng)暴階段,甚至在開始寫作之前,我們就意識(shí)到,未來可能會(huì)有人真的嘗試造一頭龍,而我們的書可能會(huì)在無意中幫助他們完成一個(gè)幾乎肯定是災(zāi)難性的項(xiàng)目。
希望這不會(huì)發(fā)生。
隨著我們繼續(xù)交談并開始寫作,我們也清楚地意識(shí)到,制造真龍的想法會(huì)帶來許多假想的倫理困境。龍畢竟是怪物。所有可能的困境累積起來,構(gòu)成了本書的一個(gè)章節(jié)。請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待本書的最后一章。我們要感謝我在加州大學(xué)戴維斯分校醫(yī)學(xué)院的同事馬克·亞伯勒(Mark Yarborough)博士,這位可敬的生物倫理學(xué)家對(duì)這一章提出了很多建議。
當(dāng)我們進(jìn)行研究并寫得更多時(shí),我們發(fā)現(xiàn)有其他一些人已經(jīng)略微地想過應(yīng)該如何嘗試造龍或類龍生物。我們想對(duì)相關(guān)文章的作者說一聲非常感謝,這些文章給了我們靈感和信息,對(duì)本書的寫作非常有幫助。我們會(huì)在正文中具體的地方提及他們。
我們還要感謝我們的科學(xué)編輯簡(jiǎn)·阿爾弗雷德(Jane Alfred),她給予我們極大的幫助,大大提升了本書的質(zhì)量。同樣,非常感謝我們?cè)谑澜缈萍汲霭嬗邢薰镜木庉嬘燃永幔╕ugarani)。我們還要感謝安卡·克內(nèi)普夫勒(Anca Knoepfler)和丹·克內(nèi)普夫勒(Dan Knoepf ler)對(duì)本書初稿的閱讀及反饋。
從某種意義上說,這本書也算是一種警示。盡管我們還沒有看到有誰啟動(dòng)了造龍項(xiàng)目,但很多人都在談?wù)撚肅RISPR基因編輯等技術(shù)制造全新的生物。
所謂的生物黑客正在討論這類事情,有時(shí)甚至試圖實(shí)現(xiàn)它們。好吧。在未來幾十年里,像龍這樣的東西也并非不可能出現(xiàn)。其他久遠(yuǎn)的神話生物也是如此,比如獨(dú)角獸(見第7章),事實(shí)上,造獨(dú)角獸比造龍要容易得多。
就算沒有人造出一頭真正的龍可能也沒有人會(huì)去嘗試,但他們可能會(huì)制造其他新生物,以積極或更可能是消極的方式改變世界。比如一只巨大的、在黑暗中發(fā)光的食鳥蜻蜓?一種生活在陸地上的新型貪吃魚?一只腿部肌肉強(qiáng)壯到能跳20米的青蛙?發(fā)揮你的想象力吧。
我們希望你在閱讀本書時(shí)能夠獲得樂趣,并學(xué)到許多新的東西。它也將激發(fā)你對(duì)科學(xué)的想象力。我們希望孩子們會(huì)因?yàn)檫@本書而夢(mèng)想成為科學(xué)家。
保羅·克內(nèi)普夫勒(Paul Knoepfler),美國(guó)加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校醫(yī)學(xué)院的細(xì)胞生物學(xué)和人體解剖學(xué)教授,領(lǐng)導(dǎo)加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校綜合癌癥中心腫瘤干細(xì)胞創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行干細(xì)胞和癌細(xì)胞生物學(xué)的重點(diǎn)研究,致力于創(chuàng)造更安全、更有效的干細(xì)胞療法和新的癌癥療法。
朱莉·克內(nèi)普夫勒(Julie Knoepfler),保羅·克內(nèi)普夫勒的女兒,本書創(chuàng)作時(shí)為高中生。對(duì)科學(xué)和寫作感興趣,有自己的文學(xué)和電影分析博客,并喜歡通過寫作幽默地看待文化。
譯者簡(jiǎn)介
傅臨春,自由譯者,畢業(yè)于福建師范大學(xué)生物系。譯有《來自恒星的你》《畫筆下的鳥類學(xué)》《珊瑚:美麗的怪物》《我是誰,我從哪里來》《神獸志》《生物學(xué)之書》《企鵝經(jīng)濟(jì)學(xué)史》《自然的歷史》《消失的動(dòng)物》《尋鯨記》《月球家族》等科普?qǐng)D書。
第1章 哦,你想要一頭龍? 005
介紹 / 龍,還是蛋? / 到底什么是龍? / 為什么要造龍? / 我們應(yīng)該造什么樣的龍? / 從什么生物開始? / 嵌合體? / 飛龍/ 龍有火才好玩/ 頭腦和性格/ 我們的造龍團(tuán)隊(duì)/ 預(yù)料之中的災(zāi)難/ 為什么寫這本書?
第2章 要能飛 039
體重vs 飛行 / 設(shè)計(jì)飛行:從何開始? / 來自兩種已滅絕的巨大飛行動(dòng)物的教訓(xùn)/ 用于飛行的翼膜/ 來點(diǎn)升力/ 鳥類選項(xiàng)/具備羽毛的鳥或龍/ 基因和有羽毛的飛行/ 龍的大小/ 哪里可以稱為家? / 龍的飛行可能出什么問題? / 關(guān)于龍的飛行我們能如何作弊/ 飛翔
第3章 火! 071
給噴火龍點(diǎn)火 / 為火焰提供燃料/ 屁、嗝等燃料來源/ 龍之酒?/ 龍的飲食/ 點(diǎn)火裝置/ 保護(hù)龍不受它自己的火傷害/ 來自甲蟲屁股的經(jīng)驗(yàn)/ 以高溫為武器/ 可能出什么問題以及我們可能因何而死? / 關(guān)鍵在于火
第4章 龍之腦 101
下定決心 / 龍的腦子/ 選擇一顆未浸制的起始腦/ 如何培育腦/ 腦的體系結(jié)構(gòu)和智力相關(guān)嗎? / 過于愚蠢/ 過于聰明/ 特意造得極其聰明/ 心口如一/ 好好教導(dǎo)你的龍/ 撫養(yǎng)小龍的問題/ 用賽博龍作弊/ 會(huì)出什么問題,從而導(dǎo)致我們的死亡? / 盡力讓龍腦長(zhǎng)得剛剛好
第5章 從頭到尾,龍的其他特征和道具 135
一份完整的選項(xiàng)菜單 / 一個(gè)頭或很多個(gè)頭? / 抓住龍角/ 龍的顏色:并非黑白/ 一個(gè)令人震顫的建議/ 就在眼前/ 半腦打開半腦關(guān)閉/ 龍的導(dǎo)航系統(tǒng)/ 游泳前進(jìn)/ 一條腿或多條腿/ 還有一件要反芻的事/ 龍的皮膚/ 吐的不只是唾沫/ 找到它的聲音/ 它是女孩還是男孩? / 道具/ 關(guān)機(jī)/ 會(huì)出什么問題,以及我們可能怎么死? / 道具帶來的樂趣
第6章 性、龍和CRISPR 基因編輯 169
使龍以反常的速度演化 / 龍的性教育和育兒課程/ 珍貴的卵和精子/ 干細(xì)胞/ 不需要雄性或性? / 克隆類別/ 嵌合胚胎和嵌合體/CRISPR/ 可能出什么問題以及我們可能怎么死? / 造龍技術(shù)
第7章 造龍之后:造獨(dú)角獸等神話生物 203
我們的下一個(gè)挑戰(zhàn):獨(dú)角獸等神話生物 / 獨(dú)角獸/ 與珀伽索斯一起飛翔/ 鷹頭馬身有翼獸和獅鷲/ 人魚之尾/ 讓神話成真
第8章 人造龍等新野獸的倫理及未來 225
龍的倫理 / 對(duì)人類來說太危險(xiǎn)? / 造龍對(duì)龍有益嗎? / 對(duì)世界的益處? / 危及已面臨危險(xiǎn)的科莫多巨蜥? / 如果我們的龍活得比我們久呢? / 倫理與政府管控/ 如果不賣身,我們要去哪里獲得資金? / 我們將去向何方?其他人會(huì)效仿嗎?