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循證護(hù)理教育的研究與實(shí)踐
本書內(nèi)容豐富,首先介紹循證護(hù)理教育的概述,然后主要介紹針對(duì)不同層次學(xué)生的循證護(hù)理教育體系。整個(gè)體系覆蓋學(xué)生培養(yǎng)的全周期,包括基于學(xué)院的課程教學(xué)和基于醫(yī)院的實(shí)踐教學(xué),每一部分的每個(gè)內(nèi)容均源自前期扎實(shí)的研究和實(shí)踐成果。還將詳細(xì)介紹循證護(hù)理教育的研究方法,以及面向社會(huì)大眾的循證護(hù)理教育科普制作方法等。 第一章 循證護(hù)理教育的概述 介紹循證護(hù)理教育的歷史發(fā)展、概念內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)等。 第二章 基于學(xué)院的循證護(hù)理教育課程教學(xué)的研究與實(shí)踐 循證護(hù)理教育課程群的課程思政融入的資源建設(shè)和模式健全,多元教學(xué)理念的應(yīng)用,第一第二課堂的融合,信息技術(shù)在線上線下混合式教學(xué)的應(yīng)用及效果評(píng)價(jià),最佳實(shí)踐指南靈活引入多門不同類型臨床護(hù)理課程的模式方法等;第三章 基于醫(yī)院的循證護(hù)理教育實(shí)踐教學(xué)的研究與實(shí)踐 臨床一線帶教老師循證護(hù)理實(shí)踐教學(xué)能力和所感知障礙的精準(zhǔn)分析,臨床護(hù)士循證護(hù)理實(shí)踐能力和循證護(hù)理帶教能力的提升方案與細(xì)則等; 第四章 循證護(hù)理繼續(xù)教育的研究與實(shí)踐 臨床護(hù)理管理者和臨床一線護(hù)士在繼續(xù)教育中提高循證實(shí)踐能力的具體途徑和方法; 第五章 循證護(hù)理科普作品制作的研究與實(shí)踐 一整套科學(xué)的健康科普作品編制方法,包括科普主題確定、證據(jù)細(xì)化與轉(zhuǎn)化、健康科普外部評(píng)審等關(guān)鍵環(huán)節(jié),基于前期制作的腦卒中患者肢體功能康復(fù)健康科普作品進(jìn)行介紹; 第六章 循證護(hù)理教育的研究方法與趨勢以國際上該主題的最新研究為實(shí)例,介紹循證護(hù)理教育領(lǐng)域的主要研究設(shè)計(jì)和方法,并基于前期研究介紹循證護(hù)理教育的發(fā)展方向和趨勢。
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