《特殊需要學(xué)生語文學(xué)業(yè)評價指南》是一份專門針對特殊需要學(xué)生設(shè)計的評價工具，它與傳統(tǒng)的常模參照評價標(biāo)準(zhǔn)有所不同，而是采用了標(biāo)準(zhǔn)參照學(xué)業(yè)評價的調(diào)整方法。這份指南的制定，深受國際上廣泛倡導(dǎo)的包容性評價（lnclusiveAssessment）理念的影響，旨在為所有學(xué)生提供公平、公正的評價機(jī)會。它以中國教育部最新印發(fā)的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《語文新課標(biāo)》）為堅實的基礎(chǔ)，深入分析并科學(xué)地分解了課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)所要求的表現(xiàn)水平。這份指南的主要目的是為那些尚未達(dá)到相應(yīng)學(xué)段（年級）成績預(yù)期的特殊需要學(xué)生提供全面的支持。通過這份指南，教師可以更好地理解如何調(diào)整教學(xué)方法，以滿足這些學(xué)生的特殊需求。同時，它也為評價過程提供了明確的指導(dǎo)，確保評價結(jié)果能夠真實反映這些學(xué)生的實際學(xué)業(yè)水平。此外，這份指南還提供了豐富的資源支持，包括具體的教學(xué)策略、評價工具和調(diào)整建議，幫助教師和學(xué)校為特殊需要學(xué)生創(chuàng)造一個更加包容和有效的學(xué)習(xí)環(huán)境,