教材以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)實(shí)際，通過(guò)形象語(yǔ)言、實(shí)際案例，呈現(xiàn)了家園社合作共育的教育理論思想。教材共編寫(xiě)六個(gè)項(xiàng)目：項(xiàng)目一介紹幼兒園、家庭、社區(qū)及合作共育的相關(guān)理論，項(xiàng)目二論述幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的價(jià)值取向，項(xiàng)目三闡述了對(duì)幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的思考與探索，項(xiàng)目四呈現(xiàn)了家園協(xié)同共育活動(dòng)案例及分析，項(xiàng)目五呈現(xiàn)了園社協(xié)同共育活動(dòng)案例及分析，項(xiàng)目六呈現(xiàn)了綜合共育活動(dòng)方案。本書(shū)適用于幼兒園園長(zhǎng)和教師、幼教機(jī)構(gòu)工作者開(kāi)展實(shí)際的教學(xué)與教育研究，也可供學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，幼兒保育專業(yè)學(xué)生作為教學(xué)用書(shū)或參考使用。