本專(zhuān)著圍繞農(nóng)村留守兒童教育這一理論，對(duì)農(nóng)村留守兒童教育內(nèi)容及服務(wù)體系等方面進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。本著作致力于真實(shí)、系統(tǒng)地追蹤調(diào)查和分析農(nóng)村留守兒童的狀況和需求，對(duì)相關(guān)研究人員有較大的參考價(jià)值。