職業(yè)教育制度認(rèn)同是制度認(rèn)同在職業(yè)教育領(lǐng)域的體現(xiàn)，是指對職業(yè)教育相關(guān)制度的認(rèn)同，是人們對特定國家或地區(qū)的職業(yè)教育制度體系的價值觀、原則和目標(biāo)的接受和信任程度，最終表現(xiàn)為博弈參與者與制度的互動程度，反映了人們與其所處職業(yè)教育制度的現(xiàn)實樣態(tài)。職業(yè)教育制度認(rèn)同是職業(yè)教育社會認(rèn)同的根本，職業(yè)教育制度認(rèn)同度的高低直接決定著制度執(zhí)行的成敗，以構(gòu)建法律制度為航向、以創(chuàng)新資歷框架制度為關(guān)鍵、以建立技能制度為基礎(chǔ)、以完善證書制度為抓手是提升職業(yè)教育制度認(rèn)同的實踐路向。

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