本書結合作者自身40年的教育實踐, 深入探析教育的本質和目標, 落實立德樹人根本任務, 構建“三全育人”與“五育并舉”融合育人體系, 培養(yǎng)全面發(fā)展的人、具有創(chuàng)新精神和社會責任感的人才; 強調教育不僅是知識的傳授, 更是思維方式、價值觀和人格的塑造; 如何引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀, 進行合理的職業(yè)規(guī)劃和人生選擇; 講述大學校園文化的內涵、特色和建設路徑, 強調校園文化對于學生成長成才的潛移默化的影響。