適用對象:本教材供入門及基礎階段漢語學習和使用。
以生活,旅游漢語為特色:課文涉及幾位留學生在中國的生活,旅游和學習,有一定故事情節(jié),課文的交際情景話題多為學生入場生活及旅游生活中最常用,最急需的,側重訓練學生聽和說的語言交際技能。
控制學習難度,分散學習難點:教材重視語音練習,語音訓練講究循序漸進;各課學習難點分布均勻,語言點的編排由易到難,前后相關,序列相依;強調句子的完整性樹立學生運用完整句式表達的語言意識;各課練習形式多樣,題型較新穎,訓練目的明確,符合剛入門學生實際可接受性和實際操作運用能力。
課文涉及幾位留學生在中國的生活,旅游和學習,有一定故事情節(jié),課文的交際情景話題多為學生入場生活及旅游生活中最常用,最急需的,側重訓練學生聽和說的語言交際技能。
第一課 你好
第二課 我很好
第三課 辦公室在哪兒
單元練習(一)
第四課 你身體好嗎
第五課 他在那兒做作業(yè)
第六課 他最近很忙
單元練習(二)
第七課 這是我的老師
第八課 我在這兒等他
第九課 來我家玩兒吧
單元練習(三)
第十課 你可以坐43路公共汽車
第十一課 你周末去哪兒了
第十二課 你應該早點兒來 第一課 你好
第二課 我很好
第三課 辦公室在哪兒
單元練習(一)
第四課 你身體好嗎
第五課 他在那兒做作業(yè)
第六課 他最近很忙
單元練習(二)
第七課 這是我的老師
第八課 我在這兒等他
第九課 來我家玩兒吧
單元練習(三)
第十課 你可以坐43路公共汽車
第十一課 你周末去哪兒了
第十二課 你應該早點兒來
單元練習(四)
第十三課 你喝咖喱還是喝茶
第十四課 哈利支杭州旅游
第十五課 西湖很美
單元練習(五)
第十六課 可以借我用一下兒嗎
第十七課 咱們去公園怎么樣
第十八課 就要考試了
單元練習(六)
第十九課 學了兩個月的漢語了
第二十課 別把手機放在桌子上
第二十一課 我是一點鐘吃的藥
單元練習(七)
第二十二課 我什么都不想吃
第二十三課 這菜做得真好吃
第二十四課 你看得懂嗎
單元練習(八)
第二十五課 她把書都放在書架上
第二十六課 我把照片帶來了
第二十七課 《旅游手冊》被哈利借去了
單元練習(九)
第二十八課 除了絲綢以外,還有什么有名的
第二十九課 菜都讓他吃光了
第三十課 我家鄉(xiāng)的天氣和上海差不多
單元練習(十)
總詞匯表