對于國內(nèi)外重要的網(wǎng)絡(luò)批判理論進(jìn)行梳理和闡發(fā),涉及媒介環(huán)境學(xué)、批判理論與文化研究、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等多種學(xué)術(shù)流派重要理論家的研究,并在此基礎(chǔ)上闡發(fā)重要理論家的批判研究對于我們理解互聯(lián)網(wǎng)所具有的意義。本書可能是國內(nèi)第一本從批判反思的視角總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)研究理論的著作,對于全面認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)的社會影響具有重要的參考作用。
                                    
		
	
一部批判性的著作,對于當(dāng)下的媒介文化有深刻的反思,非常具有啟發(fā)意義。
                                                                                                                                                北京師范大學(xué)文學(xué)院新聞與傳播研究所副教授,碩士生導(dǎo)師。
                                    
                                                                                                                            第一章  理解文化和媒介  /
一、 文化及其內(nèi)涵  /
二、 理解媒介:媒介作為中介、訊息、環(huán)境、機(jī)構(gòu)和文本  /
三、 文化研究的范式:大眾文化、通俗文化與媒介文化  /第二章  新媒介癥候  /
一、 新媒介癥候:福禍相依的辯證法  /
二、 便利與麻煩,高效與低效  /
三、 溝通與隔絕  /
四、 自由與控制:身處全景式監(jiān)獄  /第三章  數(shù)字時代的信息及其對思維的影響  /
一、 滿面笑容的媒介及其批評  /
二、 信息泛濫與信息饑渴  /
三、 信息超載與記憶改變  /
四、 超文本鏈接與心不在焉  /
結(jié)論  /第四章  網(wǎng)絡(luò)時代的輿論政治:理性的困惑  /
一、  媒介變遷與權(quán)力結(jié)構(gòu)變化  /
二、 網(wǎng)絡(luò)政治參與的理性困局  /第五章  從圖像理論到奇觀理論  /                                                                                                                第一章  理解文化和媒介  /
一、 文化及其內(nèi)涵  /
二、 理解媒介:媒介作為中介、訊息、環(huán)境、機(jī)構(gòu)和文本  /
三、 文化研究的范式:大眾文化、通俗文化與媒介文化  /第二章  新媒介癥候  /
一、 新媒介癥候:福禍相依的辯證法  /
二、 便利與麻煩,高效與低效  /
三、 溝通與隔絕  /
四、 自由與控制:身處全景式監(jiān)獄  /第三章  數(shù)字時代的信息及其對思維的影響  /
一、 滿面笑容的媒介及其批評  /
二、 信息泛濫與信息饑渴  /
三、 信息超載與記憶改變  /
四、 超文本鏈接與心不在焉  /
結(jié)論  /第四章  網(wǎng)絡(luò)時代的輿論政治:理性的困惑  /
一、  媒介變遷與權(quán)力結(jié)構(gòu)變化  /
二、 網(wǎng)絡(luò)政治參與的理性困局  /第五章  從圖像理論到奇觀理論  /
一、 奇觀文化問題的由來  /
二、 視覺中心與圖像理論的探索  /
三、 從現(xiàn)代到后現(xiàn)代:圖像理論譜系  /
四、 奇觀理論的當(dāng)代發(fā)展  /第六章  奇觀文化的藝術(shù)與社會效應(yīng)  /
一、  從傳統(tǒng)電影到奇觀電影  /
二、 媒體奇觀的社會效應(yīng)  /第七章  奇觀時代的電視文化批判  /
一、 視覺媒介的文化隱喻與娛樂至死的精神  /
二、 電視文化的社會影響  /
三、 電視媒體神話的解魅:以世界杯足球賽為例的分析  /第八章  網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的批判與再批判  /
一、 文化分析的批判性指向及其民粹主義傾向  /
二、 閃客文化的性質(zhì)及其意義解讀  /
三、 “李雷和韓梅梅”現(xiàn)象的文化解讀  /
四、 自由的不自由:電子游戲的原罪分析  /