本書是教育部師范教育司組織編寫的《中國(guó)民族民間音樂》教材修訂版。該書在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行了認(rèn)真修訂，除保留原有特點(diǎn)外，還作了調(diào)整與補(bǔ)充。主要有兩方面：一是改變了原教材文字與譜例分離現(xiàn)象，同時(shí)單設(shè)“代表作品鑒賞”一節(jié)集中賞析經(jīng)典作品，力求在學(xué)生掌握相關(guān)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上.選擇最具代表性的歌、樂曲，結(jié)合文化背景、音樂形態(tài)等特點(diǎn)加以分析，使教學(xué)更加符合民族音樂學(xué)科特點(diǎn)。二是增設(shè)了三個(gè)輔學(xué)欄目，即“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“相關(guān)知識(shí)點(diǎn)鏈接”和“自我評(píng)價(jià)與實(shí)踐”�！皩W(xué)習(xí)目標(biāo)”不僅引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識(shí)與技能，還包括對(duì)民族音樂的情感、態(tài)度價(jià)值；“相關(guān)知識(shí)點(diǎn)鏈接”彌補(bǔ)了課堂教學(xué)受時(shí)間和空間的限制，課本上沒有的相關(guān)信息在這里可得到補(bǔ)充；“自我評(píng)價(jià)與實(shí)踐”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，讓他們自己評(píng)價(jià)自己，并進(jìn)行歸納、總結(jié)，在力圖對(duì)某一個(gè)問題尋找多種解答的過程中培養(yǎng)和形成創(chuàng)造性思維。另外，本修訂教材還隨書配發(fā)了教學(xué)輔助音響資料，其中，少數(shù)民族音樂音響（像）十分精彩，是配合民族音樂教學(xué)的珍貴資料。
　　本書可供高等學(xué)校本科音樂專業(yè)師生使用，也可供成人教育、專升本教育及廣大音樂愛好者參考閱讀。