??《本教材為林家陽教授總主編的教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會指定系列教材之一。全書分為三個章節(jié)，第一章圖形概念與設(shè)計原則；第二章圖形設(shè)計與訓(xùn)練是本教材的核心部分，為圖形設(shè)計與制作的主要知識點(diǎn)和訓(xùn)練實踐部分。該章以三個訓(xùn)練串起圖形設(shè)計的全部教學(xué)內(nèi)容，并通過形式語言、創(chuàng)意方法、技巧表現(xiàn)三方面的實踐訓(xùn)練；第三章欣賞與分析，主要針對世界各國的圖形發(fā)展歷程及圖形設(shè)計的特點(diǎn)進(jìn)行分析、鑒賞與研究。本教材從概念的認(rèn)知，到設(shè)計與訓(xùn)練，再到欣賞與分析，全面講解和分析了圖形設(shè)計與制作的知識點(diǎn)和訓(xùn)練方法，同時將知識點(diǎn)穿插進(jìn)入項目案例訓(xùn)練中，具有很強(qiáng)的適用性。????用性。

本教材為林家陽教授總主編的教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會指定系列教材之一。全書分為三個章節(jié)，第一章圖形概念與設(shè)計原則；第二章圖形設(shè)計與訓(xùn)練是本教材的核心部分，為圖形設(shè)計與制作的主要知識點(diǎn)和訓(xùn)練實踐部分。該章以三個訓(xùn)練串起圖形設(shè)計的全部教學(xué)內(nèi)容，并通過形式語言、創(chuàng)意方法、技巧表現(xiàn)三方面的實踐訓(xùn)練；第三章欣賞與分析，主要針對世界各國的圖形發(fā)展歷程及圖形設(shè)計的特點(diǎn)進(jìn)行分析、鑒賞與研究。本教材從概念的認(rèn)知，到設(shè)計與訓(xùn)練，再到欣賞與分析，全面講解和分析了圖形設(shè)計與制作的知識點(diǎn)和訓(xùn)練方法，同時將知識點(diǎn)穿插進(jìn)入項目案例訓(xùn)練中，具有很強(qiáng)的適用性。 本書是《全國高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》系列之一。本套教材有三大優(yōu)勢。 一、專家指導(dǎo)。本套教材由教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任林家陽教授擔(dān)任總主編，負(fù)責(zé)整體策劃---從選題、編寫大綱的確定，到內(nèi)容把握，圖片選用等，均得到林家陽教授親自指導(dǎo)。 二、符合當(dāng)下教育改革創(chuàng)新要求。本書的編寫以強(qiáng)調(diào)項目化教學(xué)和提高學(xué)生實踐能力為主要目的，體現(xiàn)了“理論可讀、易于操作”的原則，教材結(jié)構(gòu)簡單清晰，由“理論、實踐和鑒賞’三部分組成，強(qiáng)化實踐實訓(xùn)，體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)。符合學(xué)生認(rèn)知要求， 三、教學(xué)資源配套。本套教材配有電子課件和網(wǎng)絡(luò)資源，便于教學(xué)使用。

?? 李愛紅，中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計職業(yè)技術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)系主任，國家精品課主講教師，有豐富的教學(xué)與實踐經(jīng)驗，編寫過多部教材，發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)文章。

目錄

第一章　圖形概念與設(shè)計原則 010
第一節(jié) 圖形的基本概念 011
1．圖形的基本概念 011
2．圖形設(shè)計與社會經(jīng)濟(jì) 013
第二節(jié) 圖形設(shè)計的沿革和發(fā)展 014
第三節(jié) 圖形設(shè)計的原則 018
1．功能性-強(qiáng)調(diào)傳達(dá)信息的原則 018
2．藝術(shù)性-強(qiáng)調(diào)美學(xué)的原則 019
3．個性-強(qiáng)調(diào)文化特色的原則 020

第二章 圖形設(shè)計與訓(xùn)練 022
第一節(jié) 訓(xùn)練一：形式語言訓(xùn)練 023
目錄

第一章　圖形概念與設(shè)計原則 010
第一節(jié) 圖形的基本概念 011
1．圖形的基本概念 011
2．圖形設(shè)計與社會經(jīng)濟(jì) 013
第二節(jié) 圖形設(shè)計的沿革和發(fā)展 014
第三節(jié) 圖形設(shè)計的原則 018
1．功能性-強(qiáng)調(diào)傳達(dá)信息的原則 018
2．藝術(shù)性-強(qiáng)調(diào)美學(xué)的原則 019
3．個性-強(qiáng)調(diào)文化特色的原則 020

第二章 圖形設(shè)計與訓(xùn)練 022
第一節(jié) 訓(xùn)練一：形式語言訓(xùn)練 023
1．課程要求 023
2．設(shè)計案例 024
3．知識點(diǎn) 030
4．作業(yè) 038
5．作業(yè)程序 050
6．圖庫、相關(guān)參考資料和信息 053
第二節(jié) 訓(xùn)練二：創(chuàng)意方法訓(xùn)練 054
1．課程要求 054
2．設(shè)計案例 055
3．知識點(diǎn) 062
4．作業(yè) 076
5．作業(yè)程序 092
6．圖庫、相關(guān)參考資料和信息 095
第三節(jié) 訓(xùn)練三：技巧表現(xiàn)訓(xùn)練 096
1．課程要求 096
2．設(shè)計案例 097
3．知識點(diǎn) 104
4．作業(yè) 110
5．作業(yè)程序 116
6．圖庫、相關(guān)參考資料和信息 119
第三章　欣賞與分析 120
第一節(jié) 亞洲圖形-文化與藝術(shù)融合 121
1．中國圖形 121
2．日本圖形 124
3．韓國圖形 126
4．伊朗圖形 128
第二節(jié) 歐洲圖形-浪漫與理性齊放 130
1．德國圖形 130
2．法國圖形 134
3．波蘭圖形 136
4．瑞士圖形 138
第三節(jié) 美國圖形-自由與探索并進(jìn) 140
1．美國平面設(shè)計 140
2．保羅?蘭德和西摩?切瓦斯特 140

參考文獻(xiàn) 143
學(xué)習(xí)網(wǎng)站 143
后記 144