文·圖/劉旭恭
1973年生于臺(tái)北石牌，喜歡人和大自然，不吃動(dòng)物，工作是畫畫、寫字和上課。臺(tái)灣大學(xué)土木研究所畢業(yè)，1996年參加陳璐茜手制繪本教室后，開始畫圖畫書。繪本課程除了開啟劉旭恭的繪本創(chuàng)作旅程，也為他開啟人生的另一扇窗，遇上喜歡繪本創(chuàng)作的另一半，兩人因共同的興趣而結(jié)婚。2006年1月，當(dāng)他決定以插畫和寫作做為一生的志業(yè)時(shí)，可愛的兒子也出生了，現(xiàn)在他已經(jīng)是兩個(gè)孩子的爸爸了。
劉旭恭的作品曾獲信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng)第十四屆佳作獎(jiǎng)及第十八屆首獎(jiǎng)，2006年“好書大家讀”年度最佳少年兒童讀物、九歌96及97年童話選入選。已累積不少作品，如《好想吃榴蓮》《請(qǐng)問一下，踩得到底嗎？》《誰的家到了？》等。

  ��！公交車來了！小蛇、小兔子、小熊一起跳上紅色123號(hào)公交車，出發(fā)！ 經(jīng)過了擁擠的街道，穿過了大河上的橋，下雨了，大家一起幫公交車打傘吧！公交車慢慢地爬上

文·圖/劉旭恭

1973年生于臺(tái)北石牌，喜歡人和大自然，不吃動(dòng)物，工作是畫畫、寫字和上課。臺(tái)灣大學(xué)土木研究所畢業(yè)，1996年參加陳璐茜手制繪本教室后，開始畫圖畫書。繪本課程除了開啟劉旭恭的繪本創(chuàng)作旅程，也為他開啟人生的另一扇窗，遇上喜歡繪本創(chuàng)作的另一半，兩人因共同的興趣而結(jié)婚。2006年1月，當(dāng)他決定以插畫和寫作做為一生的志業(yè)時(shí)，可愛的兒子也出生了，現(xiàn)在他已經(jīng)是兩個(gè)孩子的爸爸了。

劉旭恭的作品曾獲信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng)第十四屆佳作獎(jiǎng)及第十八屆首獎(jiǎng)，2006年“好書大家讀”年度最佳少年兒童讀物、九歌96及97年童話選入選。已累積不少作品，如《好想吃榴蓮》《請(qǐng)問一下，踩得到底嗎？》《誰的家到了？》等。

��！公交車來了！小蛇、小兔子、小熊一起跳上紅色123號(hào)公交車，出發(fā)！

經(jīng)過了擁擠的街道，穿過了大河上的橋，下雨了，大家一起幫公交車打傘吧！公交車慢慢地爬上彎彎的山路，小蛇到家了！公交車經(jīng)過香香的草原，小兔子的家也到了！公交車開進(jìn)森林里，誰的家快到了呢？

這是劉旭恭專為1-4歲幼兒設(shè)計(jì)的紙板圖畫書，可以玩、可以讀。擬人化的小公交車帶著小動(dòng)物們穿梭在充滿童趣的風(fēng)景中，除了享受如變奏曲般反復(fù)但不重復(fù)的故事韻律外，還能培養(yǎng)孩子的觀察能力！孩子會(huì)喜歡看著公交車經(jīng)過的地方，讀著圖中有趣的小細(xì)節(jié)：“咦，青蛙拿葉子當(dāng)雨傘呀！”、“草原上藏著一只兔子！”……

另外，通過一再重復(fù)的句子，孩子會(huì)在生活中學(xué)習(xí)運(yùn)用語言，例如：“誰的家到了？”、“外婆的家到了”；“誰的家到了？”、“小貓的家到了”……反復(fù)練習(xí)，能夠提升幼兒的語言能力。

和孩子一起翻開這場(chǎng)公交車之旅吧！一起體會(huì)看風(fēng)景的開心、回家的安心。