本書是國家示范性高職院校建設(shè)項目“學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式研究”的重要成果之一。高職學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)要以社會和企業(yè)需求為導向，堅持學生社會素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心。本書將學生職業(yè)素質(zhì)劃分為學習能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)生涯規(guī)劃、團隊合作能力、企業(yè)文化與職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)能力、面試能力和畢業(yè)生離校9個模塊，設(shè)置了學風建設(shè)月、溝通能力訓練營、科技文化節(jié)、職業(yè)生涯規(guī)劃節(jié)、團隊合作訓練營、企業(yè)文化節(jié)、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、模擬面試大賽、畢業(yè)生文明離校教育月9門活動性課程，在每門活動性課程中安排了實踐任務(wù)，設(shè)置了任務(wù)學分，并提供了豐富的實踐任務(wù)背景資料。本書主要適用于高職二、三年級學生和高職教育工作者，在教學方式上，既可作為第一課堂的教學教材，也可以作為第二課堂活動的有效指導。