本書以現(xiàn)行機能實驗教學內(nèi)容為基礎(chǔ)，面向今后機能實驗學需要學生主動參與實驗的發(fā)展方向，結(jié)合本科生創(chuàng)新基金項目的實施，形成了編寫該教材的主要思想。其主要內(nèi)容包括以老師帶教為主體的“機能實驗學”；針對醫(yī)學本科生擬開展的探索性實驗內(nèi)容，學生參與實驗設(shè)計“探索性實驗”；結(jié)合以學生參與指導老師在研項目為主要方式的本科生創(chuàng)新性實驗計劃，學生需進行自主學習而編寫的“醫(yī)學本科生基本科研素質(zhì)培養(yǎng)”， 以及在實驗中可能涉及的醫(yī)療設(shè)備和儀器的“現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備和儀器”，共四篇內(nèi)容，逐級遞進，以機能實驗教學為依托，逐步推進探索性實驗的開展，切實保障醫(yī)學本科生創(chuàng)新性項目的實施，旨在推進醫(yī)學本科生的主動學習能力、探索精神、培養(yǎng)創(chuàng)新性思維。本書適用于醫(yī)學本科學生，也可作為留學生機能實驗學教材。