作為文化部“九五”規(guī)劃的重點工程，擬向全國推薦使用的專業(yè)藝術教育的教材，“大系”的編寫集中了文化部直屬的中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、中央美術學院、中國美術學院、中央戲劇學院、上海戲劇學院、中國戲曲學院、北京舞蹈學院等被稱為“國家隊”院校的各學科領頭人、以及中央工藝美術學院、武漢音樂學院等在相關學科的翹楚俊杰，計國內一統(tǒng)的專家學者數(shù)百人。同時，這些教材都是經過了長期或至少關學科的翹楚俊杰，計國內一流的專家學者數(shù)百人。同時，這些教材都是經過了長期或對少幾輪的教學實踐檢驗，從內容到方法均已被證明行之有效，并且比較穩(wěn)定、完善的優(yōu)秀教材，其中已被列為國家級重要教材的有9種，部級重點教材19種。況且，這些教材在交付出版之前，均經過各院校學術委員會、“大系”各分卷編委會以及總編委的三級審讀�？梢韵嘈拧按笙怠钡乃薪滩�，足以代表當今中國專業(yè)藝術教學成果的最高水平；也有理由預見，它對中國規(guī)范今后的專業(yè)藝術教育，包括普通藝術教育，將起到難以替代的作用。
《中國藝術教育大系》序緒論 一、芭蕾釋義 二、芭蕾史的研究對象 三、中世紀雜耍者的技藝第一章 芭蕾的起源 一、古代希臘的舞蹈 二、古代羅馬的擬劇 三、中世紀雜耍者的技藝第二章 芭蕾的雛形 一、文藝復興與芭蕾的形成 二、路易十四與宮廷芭蕾 三、皇家舞蹈院與皇家音樂院 四、最初的芭蕾理論書籍第三章 前浪漫主義芭蕾 一、啟蒙主義及其對前浪漫主義芭蕾的影響 二、18世紀的法國芭蕾 三、18世紀的奧地利芭蕾 四、諾維爾及其舞蹈改革思想 五、多貝瓦爾與《關不住的女兒》第四章 浪漫主義芭蕾 一、浪漫主義與浪漫主義芭蕾 二、塔里奧尼父女與舞劇《仙女》 三、《吉賽爾》 四、《葛蓓莉婭》與浪漫主義芭蕾的衰落 五、四人舞（Pas de quatre） 六、浪漫主義芭蕾的其他舞蹈家第五章 俄羅斯芭蕾 一、《奧菲士》與芭蕾傳入我國 二、瓦爾貝赫和格魯什科夫斯基 三、活躍在俄國的法國編導們 四、彼季帕——俄羅斯芭蕾奠基人 五、列夫·伊凡諾夫的創(chuàng)作 六、俄羅斯芭蕾教學學派的形成第六章 世紀之交的芭蕾改革 一、戈爾斯基及其改革活動 二、福金的創(chuàng)作活動 三、佳吉列夫的“俄羅斯演出系”及其俄羅斯芭蕾舞團 四、佳吉列夫舞團中的幾位主要舞蹈家第七章 前蘇聯(lián)芭蕾 一、概述 二、探索階段 三、戲劇芭蕾的興衰 四、交響芭蕾時期第八章 當代歐美芭蕾 一、概述 二、英國芭蕾簡介 三、美國芭蕾簡介 四、法國芭蕾簡介 五、丹麥芭蕾簡介 六、其他一些國家的芭蕾簡況 七、蘇聯(lián)演員在西方的活動附錄 部分舞劇的臺本或劇情概要主要芭蕾舞劇索引主要芭蕾舞蹈家索引參考書目后記
第七章前蘇聯(lián)芭蕾
一、概述
十月革命的勝利和無產階級政權的建立，為俄羅斯芭蕾學派的發(fā)展提供了空前未有的好條件。前蘇聯(lián)時期（1917-1991），芭蕾劇目多樣，人才輩出，一直是世界芭蕾中心之一，蘇聯(lián)解體后，俄羅斯聯(lián)邦在今日芭蕾舞壇上仍占領先地位。
在前蘇聯(lián)和今天的俄羅斯，芭蕾是一門人民喜愛的藝術，表演團體和學校數(shù)量眾多，業(yè)余芭蕾活動十分普及，為學校提供了很好的選才的基礎。據(jù)1980年統(tǒng)計，前蘇聯(lián)擁有51個芭蕾舞團和21所舞蹈學校。最為著名的國家芭蕾表演團體有：莫斯科大劇院芭蕾舞團，（建于1776年）、圣彼得堡馬利亞劇院芭蕾舞團（即原列寧格勒基洛夫歌劇舞劇院芭蕾舞團，建于1783年）、莫斯科音樂劇院芭蕾舞團，建于1941年）、莫斯科古典芭蕾劇院（即原莫斯科模范古典芭蕾舞團，建于1966年）、圣彼得堡穆索爾斯基歌劇舞劇院芭蕾舞團（即原列寧格勒小歌劇院芭蕾舞團，建于1918年）、圣彼得堡國家芭蕾劇院（即原列寧格勒舞蹈小品劇院，建于1969年）和圣彼得堡當代芭蕾舞團（即原艾夫曼新芭蕾舞團，建于1977年）。
舞蹈學校中最負盛名的老校是列寧格勒舞蹈學校（建于1738年）和莫斯科舞蹈學校（建于1806年），它們于1991和1995年分別升格為圣彼得堡瓦岡諾娃俄羅斯芭蕾學院和莫斯科舞蹈學院，除保留中等專業(yè)舞蹈教育外，還擔負起培養(yǎng)舞蹈教師、排練者和主要演員等高級人才的任務。莫斯科國立戲劇學院（現(xiàn)改名“國立戲劇藝術學院”）和列寧格勒音樂學院于1946年和1962年先后設立舞劇編導系，后者目前還設有“舞蹈排練者”和“舞蹈理論”專業(yè)，培養(yǎng)相關人才。60年代起，前蘇聯(lián)各大城市開辦文化學院，其中舞蹈系（或專業(yè)）為業(yè)余芭蕾舞團、學校以及民間創(chuàng)作館輸送了大批領導骨干和專業(yè)教師，有力地推動了業(yè)余芭蕾活動的開展并提高了它的藝術質量。
……
書單推薦
