緒論 新課程的價(jià)值追求和語(yǔ)文教學(xué)的轉(zhuǎn)型
第1章 語(yǔ)文課程“基本理念”
第1節(jié) 全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
第2節(jié) 正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)
第3節(jié) 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
第4節(jié) 努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程
第2章 語(yǔ)文課程的性質(zhì)與目標(biāo)
第1節(jié) 認(rèn)識(shí)語(yǔ)文課程的性質(zhì)
第2節(jié) 把握語(yǔ)文課程的目標(biāo)
第3章 小學(xué)識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)
第1節(jié) 識(shí)字寫(xiě)字的教學(xué)目標(biāo)
第2節(jié) 識(shí)字教學(xué)的改革
第3節(jié) 識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的策略
第4章 小學(xué)閱讀教學(xué)
第1節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)
第2節(jié) 閱讀教學(xué)實(shí)施
第3節(jié) 閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)
第5章 小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)
第1節(jié) 當(dāng)前小學(xué)作文教學(xué)存在的主要問(wèn)題
第2節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)作取向和國(guó)外小學(xué)作文
第3節(jié) 小學(xué)生作文的心理過(guò)程模型
第6章 小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的理論與實(shí)踐
第1節(jié) 從聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練到口語(yǔ)交際教學(xué)
第2節(jié) 口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀、借鑒和建議
第7章 小學(xué)語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”
第1節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”概述
第2節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施
第3節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
第8章 校本課程與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
第1節(jié) “校本課程”的幾個(gè)基本問(wèn)題
第2節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文微型／隱性校本課程
第3節(jié) 語(yǔ)文校本課程資源的利用
第9章 現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)
第1節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)
第2節(jié) 建構(gòu)主義教學(xué)理論與語(yǔ)文教學(xué)
第3節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題
第4節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
第10章 小學(xué)語(yǔ)文新課程實(shí)驗(yàn)教科書(shū)
第1節(jié) “人教版”小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)及教學(xué)案例
第2節(jié) “蘇教版”小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)及教學(xué)案例
第3節(jié) “北師大版”小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)及教學(xué)案例
第11章 語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)
第1節(jié) 課程評(píng)價(jià)的歷史沿革與發(fā)展趨勢(shì)
第2節(jié) 語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)中的幾個(gè)重要思想
第3節(jié) 語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)實(shí)施
第12章 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教師的素養(yǎng)
第1節(jié) 語(yǔ)文教師的理念轉(zhuǎn)變
第2節(jié) 語(yǔ)文教師的角色轉(zhuǎn)換
第3節(jié) 語(yǔ)文教師的能力提升
后記