譯者序
英文版序言
第I編 運(yùn)動心理學(xué)基礎(chǔ)
第1章 運(yùn)動心理學(xué)：一門學(xué)科與專業(yè)
運(yùn)動與鍛煉心理學(xué)的定義
北美運(yùn)動心理學(xué)的歷史
歐洲運(yùn)動心理學(xué)的歷史
專業(yè)機(jī)構(gòu)的發(fā)展
職業(yè)證書問題
運(yùn)動心理學(xué)家的工作范疇
運(yùn)動心理學(xué)的道德規(guī)范
運(yùn)動心理學(xué)的資格認(rèn)證
與種族有關(guān)的多元文化問題
與性別有關(guān)的多元文化問題
小結(jié)
思考題
詞匯表
第2章 人格——個體的核心特征
人格的定義
人格的理論
人格的測量
人格和運(yùn)動表現(xiàn)
交互作用模式
小結(jié)
思考題
詞匯表


第Ⅱ編 體育運(yùn)動中的動機(jī)
第3章 自信和內(nèi)部動機(jī)
自信模型
與自信心相關(guān)的運(yùn)動心理學(xué)主題
運(yùn)動和鍛煉中的動機(jī)整合理論
認(rèn)知評價理論
小結(jié)
思考題
詞匯表
第4章 目標(biāo)定向理論
成就目標(biāo)定向
目標(biāo)定向的發(fā)展性
目標(biāo)定向的測量
目標(biāo)參與
動機(jī)氣氛
目標(biāo)定向和道德功能
任務(wù)和自我定向的特征
匹配假說
目標(biāo)定向的前因與結(jié)果
小結(jié)
思考題
詞匯表
第5章 青少年體育運(yùn)動
青少年體育運(yùn)動的益處以及他們參與體育運(yùn)動的原因
與青少年體育運(yùn)動相關(guān)的潛在消極因素
青少年為什么退出體育運(yùn)動
教練、家長和同伴關(guān)系
目標(biāo)期望與動機(jī)氛圍
與發(fā)展青少年運(yùn)動計劃相關(guān)的問題
小結(jié)
思考題
詞匯表


第Ⅲ編 注意、情感和情緒對成績的影響
第6章 運(yùn)動中的注意與集中
信息加工
記憶系統(tǒng)
信息的測量
選擇性注意
有限的信息加工容量
注意狹窄
運(yùn)動員的最佳狀態(tài)
注意與績效關(guān)系的解釋機(jī)制
心理壓力對學(xué)習(xí)和績效消極影響的競爭機(jī)制
注意集中的測量
注意控制訓(xùn)練
聯(lián)結(jié)型注意與分離型注意
小結(jié)
思考題
詞匯表
第7章 焦慮、應(yīng)激與心境的關(guān)系
情感、情緒、焦慮、心境和應(yīng)激的區(qū)別
焦慮的多維特征
應(yīng)激過程和狀態(tài)焦慮反應(yīng)的前因
焦慮的測量
賽前焦慮的時間特性
運(yùn)動領(lǐng)域的完美主義
喚醒和運(yùn)動表現(xiàn)的關(guān)系
心境狀態(tài)和運(yùn)動表現(xiàn)
小結(jié)
思考題
詞匯表
第8章 倒U型理論之外的其他理論
馬滕斯的多維焦慮理論
法齊和哈迪的突變理論
漢寧的個體最佳功能區(qū)（IZOF）理論
流暢：心理的最佳體驗
瓊斯的定向理論
阿普特爾的逆轉(zhuǎn)理論
小結(jié)
思考題
詞匯表


第Ⅳ編 認(rèn)知與行為干預(yù)
第9章 運(yùn)動中的應(yīng)對與干預(yù)策略
運(yùn)動中的應(yīng)對策略
自我談話干預(yù)策略
運(yùn)動中的放松策略
喚醒激活的策略
小結(jié)
思考題
詞匯表
第10章 運(yùn)動中的目標(biāo)設(shè)置
目標(biāo)的基本類型及其效用
目標(biāo)設(shè)置導(dǎo)致成績提高的原因
有效目標(biāo)設(shè)置的原則
設(shè)置目標(biāo)的基本方法
常見的目標(biāo)設(shè)置缺陷
目標(biāo)設(shè)置、自我決定和目標(biāo)定向的關(guān)系
優(yōu)秀運(yùn)動員目標(biāo)設(shè)置給予的啟示
小結(jié)
思考題
詞匯表
第11章 運(yùn)動中的表象與催眠
表象的定義
作為一種學(xué)習(xí)應(yīng)用的心理練習(xí)
表象工作的證據(jù)
表象產(chǎn)生效果的理論解釋
運(yùn)動中表象運(yùn)用的四個W
對表象的測量
運(yùn)用表象和放松的認(rèn)知—行為干預(yù)程序
運(yùn)動中的催眠
小結(jié)
思考題
詞匯表
第12章 心理技能訓(xùn)練
優(yōu)秀運(yùn)動員的心理技能特征
心理技能發(fā)展的模式
心理干預(yù)計劃的有效性
心理技能與方法的不同
心理技能的測量
運(yùn)動心理學(xué)的道德規(guī)范
提供運(yùn)動心理學(xué)服務(wù)
心理技能訓(xùn)練計劃
運(yùn)動心理學(xué)方法在其他領(lǐng)域的應(yīng)用
小結(jié)
思考題
詞匯表


第V編 運(yùn)動社會心理學(xué)
第13章 體育運(yùn)動中的攻擊與暴力
攻擊的定義
攻擊的理論
宣泄效應(yīng)
攻擊行為的測量
球迷暴力
攻擊性對運(yùn)動表現(xiàn)的影響
體育運(yùn)動情境中的環(huán)境因素
減少體育運(yùn)動中的攻擊行為
小結(jié)
思考題
詞匯表
第14章 運(yùn)動中的觀眾效應(yīng)與自我表現(xiàn)效應(yīng)
社會促進(jìn)
觀眾互動對運(yùn)動員表現(xiàn)的影響
體育運(yùn)動中的自我表現(xiàn)效應(yīng)
小結(jié)
思考題
詞匯表
第15章 體育運(yùn)動中的團(tuán)隊凝聚力
界定團(tuán)隊凝聚力的特征
團(tuán)隊凝聚力的概念模型
團(tuán)隊凝聚力的測量
團(tuán)隊凝聚力的決定因素
團(tuán)隊凝聚力的后果
團(tuán)隊凝聚力的發(fā)展
旨在提高團(tuán)隊凝聚力的具體干預(yù)措施
小結(jié)
思考題
詞匯表
第16章 體育運(yùn)動中的領(lǐng)導(dǎo)能力與溝通
領(lǐng)導(dǎo)理論分類系統(tǒng)
特定運(yùn)動情境中的領(lǐng)導(dǎo)模型
從教練效能和能力預(yù)測教練行為的結(jié)果
教練—運(yùn)動員的溝通與相容性
運(yùn)動員的位置、領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會和種族偏見
小結(jié)
思考題
詞匯表


第Ⅵ編 運(yùn)動和鍛煉心理學(xué)
第17章 鍛煉心理學(xué)
影響鍛煉心理效益的因素
鍛煉對認(rèn)知功能的積極效應(yīng)
對體育鍛煉促進(jìn)心理健康的理論解釋
堅持鍛煉及其決定因素
鍛煉行為理論
作為一種生活壓力緩沖劑的體質(zhì)
免疫系統(tǒng)、癌癥、HIV和體育鍛煉
社會體格焦慮、身體自我概念和身體表象
小結(jié)
思考題
詞匯表
第18章 運(yùn)動損傷與職業(yè)生涯終結(jié)心理學(xué)
運(yùn)動損傷的心理預(yù)測因素
運(yùn)動損傷與康復(fù)的心理反應(yīng)
運(yùn)動損傷和其他原因?qū)е碌穆殬I(yè)終結(jié)
其他考慮
小結(jié)
思考題
詞匯表
第19章 運(yùn)動與鍛煉的消極影響
運(yùn)動與鍛煉中的藥物濫用
鍛煉依賴
飲食失調(diào)與身體活動
肌肉畸形
運(yùn)動與鍛煉中的心理耗竭
小結(jié)
思考題
詞匯表
參考文獻(xiàn)