2002年國務院頒發(fā)《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》以來,各級部門加強了對職業(yè)教育工作的領導和支持,以就業(yè)為導向,改革與發(fā)展職業(yè)教育逐步成為社會共識,職業(yè)教育規(guī)模進一步擴大,服務經(jīng)濟、服務社會的能力明顯增強。2005年國務院為了進一步貫徹落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《中華人民共和國勞動法》,適應全面建設小康社會對高素質勞動者和技能型人才的迫切要求,促進社會主義和諧社會建設,大力發(fā)展職業(yè)教育,又頒發(fā)了《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,并且明確指出:“根據(jù)市場和社會需要,不斷更新教學內容,改進教學方法。合理調整專業(yè)結構,大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的專業(yè),大力推進精品專業(yè)、精品課程和教材建設!苯鼛啄陙,不少。ㄊ小^(qū))體育部門根據(jù)上述的精神和要求,在中等體育職業(yè)學校、(職工)體育運動技術學院的基礎上,新辦了一批體育職業(yè)技術學院,積極地為我國社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高等體育技能型人才。
第一章 健康與體格檢查
第一節(jié) 健康檢查
一、運動員的一般病史和運動史
二、運動系統(tǒng)檢查
三、心血管系統(tǒng)檢查
四、呼吸系統(tǒng)檢查
第二節(jié) 人體姿勢檢查與形態(tài)測量
一、人體姿勢檢查
二、人體形態(tài)測量
第三節(jié) 國民體質監(jiān)測
一、國民體質研究發(fā)展史
二、體質的概念與范疇
三、體質測定與評價的目的和意義
四、體質測定與評價的任務
五、國民體質監(jiān)測指標
第二章 膳食營養(yǎng)與運動營養(yǎng)
第一節(jié) 能量與營養(yǎng)素
一、人體的能量來源與消耗
二、營養(yǎng)素的種類與功能
第二節(jié) 運動員合理膳食營養(yǎng)
一、運動員膳食營養(yǎng)存在的問題
二、運動員平衡膳食營養(yǎng)
三、少年、兒童運動員營養(yǎng)
四、女性運動員營養(yǎng)
第三節(jié) 運動營養(yǎng)素的補充與運動能力
一、運動營養(yǎng)補充的誤區(qū)
二、運動飲料補充與運動能力
三、補糖與運動能力
四、肌酸補充與運動能力
五、減輕和控制體重的營養(yǎng)素補充與運動能力
六、中藥的應用與運動能力
第三章 機能恢復與康復措施
第一節(jié) 概述
一、機能恢復與康復的概念
二、機能恢復與康復的原則
三、機能恢復與康復中的常見問題
四、機能恢復與康復的具體措施
第二節(jié) 按摩
一、按摩的作用
二、按摩的基本手法
三、按摩的禁忌癥與注意事項
四、按摩在機能恢復與康復中的運用
第三節(jié) 物理治療
一、理療的物理因子
二、物理治療的作用機理
三、物理療法在機能恢復與康復中的作用
第四章 運動性病癥與損傷
第五章 訓練和比賽的醫(yī)務監(jiān)督
第六章 兒童少年和女子體育的運動衛(wèi)生