本書可大體分為三部分。前五章重點講解理論，包括教學簡述、需求分析、教學策略、教學方法和現(xiàn)代英語教學的“后方法時代”等。對這些理論的闡釋為英語教學實踐與發(fā)展的探究奠定了基礎(chǔ)。第六章至第十二章則針對英語知識、技能、網(wǎng)絡、文化、情感教學以及自主學習、語言測試等理論及實踐進行了全面討論。此部分涉及范圍廣，研究深入、細致，可作為本書的重點部分。本書的最后兩章分別對現(xiàn)代英語教學、英語教師與學習者的未來發(fā)展進行了探索。