為進一步提高我國工程教育水平，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，教育部啟動了 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。電子信息工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)要以“夯實基礎、拓寬口徑、重視設計、突出綜合、強化實踐”為教學實踐目標，加強學生的工程意識、工程素質(zhì)、工程實踐能力和工程創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神和國際視野的創(chuàng)新型工程科技人才。電子技術(shù)基礎課程及實驗在培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的基礎作用，有助于幫助學生形成良好的工程意識，為未來職業(yè)發(fā)展打好基礎。因此，本書注重實踐，突出基礎訓練、著重培養(yǎng)學生的綜合設計應用能力和計算機仿真應用能力。在實驗內(nèi)容的選擇上，既有基礎性實驗、綜合設計性實驗，又有Multisim 12仿真軟件使用指導以及設計實驗，較好地實現(xiàn)了基礎訓練與綜合提高訓練相結(jié)合，硬件設計調(diào)試與Multisim軟件仿真設計相結(jié)合。因此，本書符合不同層次的教學要求，可為學生后續(xù)課程的學習、各類電子設計競賽、畢業(yè)設計等方面打下良好的基礎。
本書作為綜合性電子技術(shù)實驗教材，參照教育部“高等工業(yè)學校電子技術(shù)基礎課程教學基本要求”，并結(jié)合編者多年的教學實踐經(jīng)驗與教學研究成果編寫而成。全書共分為五篇。第1篇為模擬電子技術(shù)實驗，共包含15個基礎性實驗； 第2篇為數(shù)字電子技術(shù)實驗，共包含11個基礎性實驗； 第3、4篇分別為模擬電子技術(shù)設計性實驗和數(shù)字電子技術(shù)設計性實驗，各包含5個設計性題目； 第5篇為Multisim 12仿真軟件，包含Multisim 12仿真軟件簡介、儀器儀表介紹、原理圖繪制、分析方法以及實驗設計等內(nèi)容。其中，“*”號內(nèi)容為選做和提高內(nèi)容。
本書由擺玉龍統(tǒng)稿、審定，張津京編寫第1篇，張維昭編寫第2篇，趙興龍編寫第3篇、第4篇和附錄A。擺玉龍、火圣昌、張轉(zhuǎn)花和漆芳蘭編寫了第5篇和其余附錄部分。劉穎娟、申凱、盧勇男、胡升升、龐宗武、徐寶兄、尤元紅等繪制了本書的全部插圖，并做了大量打印和校對工作。
在編寫中作者參考了很多優(yōu)秀教材和著作。作者向收錄于參考文獻中的各位作者表示真誠的謝意。本書的出版得到西北師范大學教學研究重大項目“西北師范大學‘卓越工程師班’培養(yǎng)機制研究——以電子信息工程專業(yè)為例”的大力支持，同時擺玉龍感謝甘肅省科技支撐計劃（編號： 1204GKCA067）對本書出版的資助。
由于作者水平有限，加之時間倉促，本書中錯誤與不妥之處在所難免，懇請讀者批評、指正。


作者
2015年12月