本書以培養(yǎng)學生在信息技術專業(yè)文獻方面的閱讀和翻譯能力為目標，共分為八個單元，教材內容的選取上力求豐富多樣，涉及信息技術應用領域的主要內容，包括通信技術的歷史和發(fā)展、計算機發(fā)展史、電話是最好的遠程通用遙控器、ipad走進我們的日常生活、衛(wèi)星定位及應用、iRobot機器人正逐步進入人們的日常生活、物聯(lián)網(wǎng)、電子商務、電子郵件和遠程教育、網(wǎng)絡安全等。另外，本書還配備了教學方案、教學課件、參考譯文、練習答案、等課程資源，便于教師教學。本書既突出實用性，又注重知識性，具有內容豐富、圖文并茂、深入淺出、易教易學等特點，可以作為高職高專院校信息技術類專業(yè)英語教材，也可供從事相關專業(yè)的工程技術人員學習參考。

《信息技術專業(yè)英語》作為高職高專院校信息技術類專業(yè)英語課程教材，具有以下四個特點：其一是課文多選自原版的專業(yè)科普文章和信息技術產品手冊等，語句原汁原味，不僅表達簡練、順暢、純正，易于閱讀和理解；其二是盡量涉及信息技術應用的主要領域，專業(yè)詞匯覆蓋面較廣；其三是反應信息技術專業(yè)應用領域的發(fā)展現(xiàn)狀；其四是盡量選取與我們工作和生活密切相關的信息技術專業(yè)應用領域的文章，提高學生的閱讀興趣。其五是每個單元在Passage A文章前都有Lead in 部分,對文章中的重點專業(yè)詞匯進行講解并配有圖片,使學生更直觀更容易的記住單詞。在Passage B 前有Guided Reading 部分并配有圖片是對文章的導讀，能夠提高學生的閱讀理解力。從而使學生在專業(yè)技術及英語語言方面都有所提高。本書共分八個單元，教材內容的選取上力求豐富多樣，涉及信息技術應用領域的主要內容，包括通信技術的歷史和發(fā)展、計算機發(fā)展史、電話是最好的遠程通用遙控器、ipad走進我們的日常生活、衛(wèi)星定位及應用、iRobot機器人正逐步進入人們的日常生活、物聯(lián)網(wǎng)、電子商務、電子郵件和遠程教育、電子郵件和遠程教育、臉書、網(wǎng)絡安全等。本書既突出實用性，又注重知識性，具有內容豐富、圖文并茂、深入淺出、易教易學等特點，可以作為高職高專院校信息技術類專業(yè)英語教材，也可供從事相關專業(yè)的工程技術人員學習參考。

主要研究項目及領域：大學英語教學有多年的教學工作經驗，現(xiàn)任天津電子信息職業(yè)技術學院教授，并在南開大學給研究生上英語課程。

Unit 1.History and Development

　Passage A. A Brief History of Communication Technology

　Part 1. Lead in

　Part 2. Passage

　Part 3. Exercises

　Passage B. A Short History of the Computer

　Part 1. Guided Reading

　Part 2. Passage



Unit　2. Advanced Technology in Communication

　Passage A. The Best Universal Remote of All: Your Phone

　Part 1. Lead in

　Part 2. Passage

　Part 3. Exercises

　Passage B. iPad in our Daily Life

　Part 1. Guided Reading

　Part 2. Passage



Unit　3. Satellite Positioning and its Application

　Passage A. Tracking Someone else’s Every Move, with Permission

　Part 1. Lead in

　Part 2. Passage

　Part 3. Exercises

　Passage B. GPS: A Revolutionary Breakthrough

　Part 1. Guided Reading

　Part 2. Passage



Unit　4. User Guide

　Passage A. iPad User Guide

Part　1. Lead in

　Part 2. Passage

　Part 3. Exercises

　Passage B. iRobot is Stepping into Daily Life

　Part 1. Guided Reading

　Part 2. Passage



Unit　5. Internet of Things

　Passage A. An Introduction of the