《廣東第二師范學院校史（2005-2015）》分為八章，重點介紹了廣東第二師范學院自2005年逐步實施改制后，各項管理制度等的改進與完善、各校區(qū)建設(shè)及其功能的調(diào)整與分配、具體教學工作及科研方面的成果等，在介紹學校十年發(fā)展路的同時，凸顯廣東第二師范學院在辦學思路、辦學內(nèi)涵、師資隊伍、依法治校、社會服務(wù)等方面的新變化，展現(xiàn)廣東第二師范學院創(chuàng)新強校的形象。
序
緒論
第一章 艱難的改制歷程
第一節(jié) 學校的困境與改制要求的提出
第二節(jié) 改制工作小組的成立與征地工作
第三節(jié) 坎坷曲折的迎評過程
第四節(jié) 成功改制與改制精神的凝練
第二章 新校區(qū)建設(shè)與校區(qū)功能調(diào)整
第一節(jié) 過渡時期的分校區(qū)
第二節(jié) 花都校區(qū)的基本建設(shè)與使用
第三節(jié) 海珠校區(qū)的擴建與兩個校區(qū)的功能調(diào)整
第四節(jié) 跨校區(qū)管理模式的探索與優(yōu)化
第三章 辦學思路的新變與辦學內(nèi)涵的變革
第一節(jié) 辦學思路的新變與兩個規(guī)劃的提出
第二節(jié) 辦學模式的變化與辦學內(nèi)涵的全面升級
第三節(jié) “創(chuàng)新強校工程”與學校事業(yè)的新發(fā)展
第四章 全新的人才培養(yǎng)體系與學生成長
第一節(jié) 新的人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與措施
第二節(jié) 招生就業(yè)工作的創(chuàng)新與卓越教師培訓項目
第三節(jié) 學生素質(zhì)的全面提升與2014-2015年畢業(yè)生情況
第五章 新設(shè)院系與師資隊伍的壯大
第一節(jié) 音樂系、教育學院、生物與食品工程學院的成立
第二節(jié) 教育發(fā)展力研修學院、成人教育學院、國際教育學院、遠程教育中心的設(shè)立
第三節(jié) 師資隊伍的發(fā)展壯大
第六章 大學文化建設(shè)與依法治校
第一節(jié) 新形勢下大學文化的創(chuàng)建
第二節(jié) 團學工作的新氣象
第三節(jié) 依法治校與學校章程的編制實施
第七章 教學管理與評估
第一節(jié) 網(wǎng)上評教與教學督導制度的創(chuàng)新
第二節(jié) 學士學位授予權(quán)評審
第三節(jié) 教學工作狀態(tài)評估
第四節(jié) 各種教學管理制度的出臺
第八章 學校社會服務(wù)工作的新局面
第一節(jié) 培訓工作的新突破：全方位、多層次、多種類的培訓格局
第二節(jié) 附屬學校與教育實驗區(qū)的創(chuàng)建
第三節(jié) 多種基礎(chǔ)教育研究機構(gòu)的設(shè)立與成效
附錄 2005-2015年學校領(lǐng)導班子換屆及更替情況
后記
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