《中等職業(yè)教育中餐烹飪專業(yè)課程改革新教材:爐臺實戰(zhàn)技藝》針對中等職業(yè)教育實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)目標,充分體現(xiàn)“教學(xué)做評一體化”的教學(xué)模式,幫助學(xué)生掌握爐臺崗位群所需的基礎(chǔ)知識和基本技能。學(xué)生通過學(xué)習(xí)爐臺各個環(huán)節(jié)的專業(yè)技術(shù),達到實用與夠用統(tǒng)一,實戰(zhàn)與理論互補,為其進一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識和應(yīng)用新技術(shù)打下基礎(chǔ)。本書通過項目引領(lǐng),把中式烹調(diào)師職業(yè)標準的相關(guān)要求有機地融入具體的任務(wù)中,使學(xué)生通過反復(fù)訓(xùn)練,形成以下職業(yè)能力。
爐臺實戰(zhàn)技藝課程是中等職業(yè)學(xué)校中餐烹飪專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。其主要任務(wù)是:講授烹飪專業(yè)爐臺崗位群所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能,使學(xué)生能夠在掌握專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上進行技能操作;增加學(xué)生運用爐臺技藝的實戰(zhàn)經(jīng)驗,提高其解決烹調(diào)過程中的實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實戰(zhàn)能力。
中餐烹調(diào)爐臺實戰(zhàn)技藝綜合了打荷、爐臺、蒸灶等崗位的專業(yè)技能,是學(xué)習(xí)烹飪專業(yè)所必需的最為核心的能力,專業(yè)性強,涉及的內(nèi)容廣。其內(nèi)容主要有“初步熟處理”“爐臺技法運用”“菜品監(jiān)控”等專業(yè)技能,以及“打荷”“蒸灶”“炸灶”等崗位的基本技能與要求。在課程開發(fā)過程中,我們既注重烹飪爐臺工藝的操作流程,又兼顧崗位的職業(yè)要求與特點,綜合把握兩方面的內(nèi)容,融合崗位技能的實際需要,突出實用性和實戰(zhàn)性。
本書針對中等職業(yè)教育實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)目標,充分體現(xiàn)“教學(xué)做評一體化”的教學(xué)模式,幫助學(xué)生掌握爐臺崗位群所需的基礎(chǔ)知識和基本技能。學(xué)生通過學(xué)習(xí)爐臺各個環(huán)節(jié)的專業(yè)技術(shù),達到實用與夠用統(tǒng)一,實戰(zhàn)與理論互補,為其進一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識和應(yīng)用新技術(shù)打下基礎(chǔ)。本書通過項目引領(lǐng),把中式烹調(diào)師職業(yè)標準的相關(guān)要求有機地融入具體的任務(wù)中,使學(xué)生通過反復(fù)訓(xùn)練,形成以下職業(yè)能力。
1.能理解火候的意義,掌握菜肴制作的火候。
2.掌握不同的調(diào)味方法,熟悉常用的調(diào)味品。
3.學(xué)會初步熟處理在實際操作中的應(yīng)用。
4.掌握烹調(diào)中上漿、掛糊、勾芡的方法。
5.了解“蒸灶”工種的作用與職責,學(xué)會常用的蒸制方法。
6.熟悉菜肴制作的工藝流程和技術(shù)關(guān)鍵。
7.掌握常用的烹調(diào)方法及其分類,運用烹調(diào)基礎(chǔ)知識加工制作菜肴。
8.了解打荷工種的作用,掌握打荷技能。
……
項目一 勺工勺法
任務(wù)一 勺工技術(shù)
任務(wù)二 翻勺
任務(wù)三 翻鍋訓(xùn)練
項目二 火候測控
任務(wù)一 火候識別
任務(wù)二 傳熱介質(zhì)與方式
任務(wù)三 加熱對烹飪原料的影響
項目三 調(diào)味技巧
任務(wù)一 加熱前調(diào)味
任務(wù)二 加熱中調(diào)味
任務(wù)三 加熱后調(diào)味
任務(wù)四 綜合性調(diào)味
項目四 初步熟處理
任務(wù)一 焯水
任務(wù)二 過油
任務(wù)三 走紅
任務(wù)四 汽蒸
項目五 糊漿處理
任務(wù)一 上漿技巧
任務(wù)二 掛糊技巧
任務(wù)三 勾芡技巧
項目六 水烹法
任務(wù)一 氽
任務(wù)二 煮
任務(wù)三 燒
任務(wù)四 扒
任務(wù)五 燉
任務(wù)六 燜
任務(wù)七 燴
任務(wù)八 涮
任務(wù)九 掛霜
任務(wù)十 蜜汁
項目七 油烹法
任務(wù)一 炒
任務(wù)二 炸
任務(wù)三 爆
任務(wù)四 熘
任務(wù)五 煎
任務(wù)六 貼
……
項目八 其他烹法
項目九 打荷