本書內容包括：數(shù)字電路基礎知識、組合邏輯電路、觸發(fā)器與時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與整形電路、數(shù)/模與模/數(shù)轉換電路和Multisim10的仿真應用。每章末尾附有小結和習題，便于讀者學習使用。
本書以講清概念、強化應用為重點，以培養(yǎng)學生應用能力為主線，主要特點是循序漸進，由淺入深，理論聯(lián)系實際，突出高職高專教育特色。
本書不僅可以供高職高專及成人高校應用電子、機電一體化、計算機應用等專業(yè)使用，也可供廣大工程技術人員參考。
本書依據(jù)教育部最新制定的 高職高專教育電工電子技術課程教學基本要求編寫.
本書在結構與內容編排方面，吸收了編者近幾年在教學改革、教材建設等方面取得的經(jīng)驗體會，力求全面體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點，滿足當前教學的需要.全書內容包括直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字電路基礎知識、組合邏輯電路、觸發(fā)器與時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與整形電路、數(shù)/模與模/數(shù)轉換電路和multisim10的仿真應用.在編寫過程中注意了以下三個方面：
（1）在教材內容選取上，以“必需、夠用”為原則，舍去復雜的理論分析，輔以適量的習題，內容層次清晰，循序漸進，讓學生對基本理論有系統(tǒng)、深入的理解，為今后的持續(xù)學習奠定基礎.
�。�2）在內容安排上，注重吸收新技術、新產(chǎn)品、新知識.如增加了新穎的集成電路芯片的應用等知識，體現(xiàn)教材的時代特征及先進性.
�。�3）針對電子技術課程實踐性較強的特點，專門安排章節(jié)介紹multisim10仿真軟件的操作與案例，把實驗室搬進課堂.這種教學模式生動形象，不但能激發(fā)學生的學習興趣，而且能加深對所學知識的理解，提高教學質量.
本書由江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院吳如樵編寫第1章，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院高為將編寫第2、6章，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院錢志編寫第3章及附錄部分，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院丁季丹編寫第4章，泰州職業(yè)技術學院趙安編寫第5章.
泰州技師學院唐培林詳細地審閱了書稿并提出了許多寶貴意見，紹展圖對全書的修改工作提出了很多建設性的意見，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院李學明對仿真部分進行了校對與指導，在此表示誠摯的謝意.由于編寫時間較緊，加之編者水平有限，錯誤和不當之處懇請讀者和同行批評指正.
編 者
2015年3月
第1章 數(shù)字電路基礎知識……………………………………………………………………… 1
1.0.21 概 述………………………………………………………………………………… 1
1.0.21.0.21 數(shù)字信號與模擬信號………………………………………………………… 1
1.0.21.0.22 數(shù)字電路的特點及應用……………………………………………………… 1
1.0.21.0.23 常見的脈沖波形……………………………………………………………… 2
1.0.21.0.24 數(shù)字電路的分類……………………………………………………………… 2
1.0.22 常用的數(shù)制與碼制…………………………………………………………………… 2
1.0.22.0.21 數(shù) 制………………………………………………………………………… 2
1.0.22.0.22 幾種數(shù)制之間的轉換………………………………………………………… 4
1.0.22.0.23 碼 制………………………………………………………………………… 6
1.0.23 邏輯代數(shù)的基本概念………………………………………………………………… 7
1.0.23.0.21 邏輯函數(shù)和邏輯變量………………………………………………………… 7
1.0.23.0.22 三種基本邏輯運算…………………………………………………………… 7
1.0.23.0.23 常用的復合邏輯函數(shù)………………………………………………………… 9
1.0.23.0.24 邏輯函數(shù)的表示方法及相互轉換…………………………………………… 9
1.0.23.0.25 邏輯代數(shù)的基本公式和定律………………………………………………… 11
1.0.24 邏輯函數(shù)的化簡……………………………………………………………………… 13
1.0.24.0.21 邏輯函數(shù)表達式的類型和最簡式的含義…………………………………… 13
1.0.24.0.22 邏輯函數(shù)的公式化簡法……………………………………………………… 13
1.0.24.0.23 邏輯函數(shù)的卡諾圖化簡法…………………………………………………… 14
本章小結…………………………………………………………………………………… 20
習 題…………………………………………………………………………………… 21
第2章 組合邏輯電路………………………………………………………………………… 22
2.0.21 邏輯門電路…………………………………………………………………………… 22
2.0.21.0.21 分立元件門電路……………………………………………………………… 22
2.0.21.0.22 TTL集成邏輯門…………………………………………………………… 26
2.0.21.0.23 CMOS集成門電路………………………………………………………… 31
2.0.22 組合邏輯電路………………………………………………………………………… 33
2．2．1 組合邏輯電路的基本概念…………………………………………………… 33
2.0.22.0.22 組合邏輯電路的分析與設計………………………………………………… 34
2.0.22.0.23 加法器和數(shù)值比較器………………………………………………………… 36
2.0.22.0.24 編碼器和譯碼器……………………………………………………………… 40
2.0.22.0.25 數(shù)據(jù)選擇器和數(shù)據(jù)分配器…………………………………………………… 47
本章小結……………………………………………………………………………………
習題…………………………………………………………………………………… 51
第3章 觸發(fā)器與時序邏輯電路……………………………………………………………… 54
3.0.21 觸發(fā)器………………………………………………………………………………… 54
3.0.21.0.21 基本RS觸發(fā)器……………………………………………………………… 54
3.0.21.0.22 時鐘控制的RS觸發(fā)器……………………………………………………… 56
3.0.21.0.23 主從觸發(fā)器…………………………………………………………………… 58
3．1．4 邊沿觸發(fā)器…………………………………………………………………… 60
3.0.21.0.25 T觸發(fā)器和T′觸發(fā)器……………………………………………………… 61
3.0.22 時序邏輯電路………………………………………………………………………… 62
3.0.22.0.21 概 述………………………………………………………………………… 62
3.0.22.0.22 時序邏輯電路的分析方法…………………………………………………… 62
3.0.22.0.23 寄存器………………………………………………………………………… 66
3.0.22.0.24 計數(shù)器………………………………………………………………………… 68
3.0.22.0.25 順序脈沖發(fā)生器……………………………………………………………… 75
本章小結…………………………………………………………………………………… 75
習 題…………………………………………………………………………………… 76
第4章 脈沖波形的產(chǎn)生與整形電路………………………………………………………… 80
4.0.21 概 述………………………………………………………………………………… 80
4.0.22 555定時器…………………………………………………………………………… 80
4.0.22.0.21 概 述………………………………………………………………………… 80
4.0.22.0.22 555定時器…………………………………………………………………… 81
4.0.23 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器………………………………………………………………………… 82
4.0.23.0.21 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的工作特點…………………………………………………… 82
4.0.23.0.22 門電路組成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器…………………………………………………… 82
4.0.23.0.23 用555定時器構成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器………………………………………… 83
4.0.23.0.24 集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器…………………………………………………………… 84
4.0.23.0.25 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器應用實例……………………………………………………… 86
4.0.24 施密特觸發(fā)器………………………………………………………………………… 86
4.0.24.0.21 施密特觸發(fā)器的工作特點…………………………………………………… 86
4.0.24.0.22 用門電路組成的施密特觸發(fā)器……………………………………………… 87
4.0.24.0.23 集成施密特觸發(fā)器………………………………………………………… 88
4.0.24.0.24 用555定時器構成的施密特觸發(fā)器………………………………………… 89
4.0.25 多諧振蕩器…………………………………………………………………………… 90
4.0.25.0.21 多諧振蕩器概述……………………………………………………………… 90
4.0.25.0.22 門電路構成多諧振蕩器……………………………………………………… 91
4.0.25.0.23 石英晶體———門電路多諧振蕩器…………………………………………… 92
4.0.25.0.24 用555定時器構成的多諧振蕩器…………………………………………… 92
本章小結…………………………………………………………………………………… 93
習 題…………………………………………………………………………………… 93
第5章 數(shù)/模與模/數(shù)轉換電路……………………………………………………………… 95
5.0.21 概 述………………………………………………………………………………… 95
5.0.22 D/A 轉換器………………………………………………………………………… 95
5.0.22.0.21 D/A 轉換器電路組成及基本原理………………………………………… 95
5.0.22.0.22 D/A 轉換器………………………………………………………………… 97
5.0.22.0.23 集成D/A 轉換器的應用實例……………………………………………… 98
5.0.23 A/D轉換器………………………………………………………………………… 99
5.0.23.0.21 A/D轉換器的電路組成及基本原理……………………………………… 99
5.0.23.0.22 A/D轉換器的類型………………………………………………………… 100
5.0.23.0.23 集成A/D轉換器的應用實例……………………………………………… 103
本章小結…………………………………………………………………………………… 105
習 題…………………………………………………………………………………… 105
第6章 Multisim10的仿真應用…………………………………………………………… 106
6．1 Multisim10仿真軟件介紹………………………………………………………… 106
6．1．1 Multisim10的用戶界面及設置…………………………………………… 106
6．1．2 Multisim10元器件庫及其元器件………………………………………… 116
6．2 仿真教學案例……………………………………………………………………… 130
6．2．1 幾種常見的邏輯運算的仿真……………………………………………… 130
6．2．2 舉重裁判表決器設計與仿真……………………………………………… 132
6．2．3 二十進制優(yōu)先編碼器74LS147的仿真………………………………… 133
6．2．4 顯示譯碼器………………………………………………………………… 134
6．2．5 74LS290計數(shù)器應用……………………………………………………… 135
6．2．6 集成同步十進制加法計數(shù)器74LS160和74LS162……………………… 136
6．2．7 555定時器的應用………………………………………………………… 139
6．2．8 8位集成D/A 轉換器仿真實驗…………………………………………… 140
6．2．9 8位A/D轉換電路仿真………………………………………………… 141
6．3 綜合設計與仿真…………………………………………………………………… 142
6．3．1 數(shù)顯八路搶答器…………………………………………………………… 142
6．3．2 十盞燈循環(huán)點亮電路……………………………………………………… 143
6．3．3 三位數(shù)的計數(shù)電路………………………………………………………… 144
6．3．4 數(shù)字電子鐘………………………………………………………………… 144
附錄A 數(shù)字集成電路產(chǎn)品系列……………………………………………………………… 146
附錄B 常用集成芯片引腳圖………………………………………………………………… 150
參考文獻………………………………………………………………………………………… 153
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