校鈴叮咚叮咚響起，響亮刺耳的聲音經(jīng)久不息，令人抓狂。

寂靜的走廊里回蕩著校鈴的響聲，倒讓清早的寧?kù)o顯得突兀起來(lái)。校鈴聲自小方庭四邊扇扇大開(kāi)的窗戶中傳出，響徹整個(gè)靜謐的花園，園內(nèi)灑滿陽(yáng)光，枯草上還掛著露珠。

年輕的萍小姐（露西?萍）在床上微微扭動(dòng)了一下，睜開(kāi)一只迷蒙的灰色眼睛，伸手摸索著去拿她的手表，卻沒(méi)摸到。又睜開(kāi)另一只眼睛繼續(xù)摸索，發(fā)現(xiàn)床邊似乎也沒(méi)有床頭柜。沒(méi)有床頭柜，當(dāng)然沒(méi)有，她現(xiàn)在清醒過(guò)來(lái)了。

她昨晚就知道沒(méi)有床頭柜，所以才把手表放在枕頭下面，這么想著便又伸手往枕頭底下摸去。老天啊，校鈴實(shí)在太吵了！還是沒(méi)摸到手表，枕頭下面好像也沒(méi)有，可是明明應(yīng)該在那里的！她翻身掀開(kāi)枕頭，下面只有一條藍(lán)白相間的亞麻小手帕。又放下枕頭仔細(xì)盯著床頭與墻壁的間隙，對(duì)，好像看到有個(gè)手表一樣的東西。露西上半身直直地趴在床上，一只手伸進(jìn)間隙，剛好能夠到手表。她用食指和中指輕輕夾住手表，然后小心翼翼地將它夾了上來(lái)。要是手表這時(shí)候掉了，她就得從床上起來(lái)，爬到床底下去撿了。拿到手表后露西翻身松了口氣，志得意滿地高高舉著手表，臉上甚是得意。

手表上的指針指向五點(diǎn)半。

五點(diǎn)半！

露西驚得屏住呼吸，難以置信地張大眼睛。不，不可能，無(wú)論多么熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，多么熱衷辦學(xué)，都沒(méi)有任何學(xué)校會(huì)在五點(diǎn)半就開(kāi)始響鈴。雖說(shuō)在這個(gè)既沒(méi)床頭柜也沒(méi)床頭燈的地方，什么離譜事情都可能存在，但是五點(diǎn)半響鈴也太不實(shí)際了！她把手表貼在她那粉紅的小耳朵邊，手表嘀嗒嘀嗒正常地響著。她瞇著眼睛，順著枕頭的方向，透過(guò)床鋪后方的窗戶望向花園。沒(méi)錯(cuò)，果然還很早！外面正是大清早萬(wàn)物沉寂靜止的場(chǎng)景！

昨晚，亨麗艾塔（霍琪?亨麗艾塔）威嚴(yán)地站在房門口對(duì)她說(shuō)：“晚安，親愛(ài)的，孩子們都很喜歡聽(tīng)你演講，明天見(jiàn)。”但她并沒(méi)有提到五點(diǎn)半響鈴的事情。

噢，好吧。感謝上天，反正倒霉的又不是自己。曾幾何時(shí)，露西也過(guò)著由各種鈴聲規(guī)范的生活，不過(guò)那都是將近二十年前的事了�，F(xiàn)在，她只有在用她那精心修飾過(guò)的纖纖玉指按在門鈴上時(shí)，才會(huì)聽(tīng)到鈴聲。校鈴聲由最初的嘈雜漸漸變得低沉，然后又恢復(fù)了寂靜。露西翻過(guò)身朝向墻壁，幸福地把頭埋進(jìn)枕頭底下，反正校鈴聲又不關(guān)自己什么事兒。草上掛著的露珠，還有外面所有的一切，都是屬于那些年輕人的——他們閃閃發(fā)光，正值燦爛年華，他們值得擁有這一切。而自己呢，還是再睡兩個(gè)小時(shí)吧。

露西長(zhǎng)得如孩童般純真，粉紅的小圓臉，紐扣粒似的小鼻子，以及用隱形卷發(fā)夾卷著固定住的棕色鬈發(fā)。就為了弄這些鬈發(fā)，她昨晚可把自己折騰壞了。

漫長(zhǎng)的火車旅途，與亨麗艾塔的再次見(jiàn)面，接著又是講課，這一連串事情讓露西覺(jué)得十分疲累。她心里軟弱起來(lái)：反正頭發(fā)燙了才兩個(gè)月，一晚上不用卷發(fā)器，應(yīng)該也沒(méi)什么問(wèn)題吧，而且自己很可能隔天用過(guò)午餐就離開(kāi)這里了。盡管這么想，露西晚上還是用了十四個(gè)卷發(fā)器，以確保頭發(fā)的卷度，這樣做一方面是為了還擊心里那個(gè)經(jīng)常軟弱的自己，另一方面也是為了盡心對(duì)待亨麗艾塔。此刻，露西不僅提醒自己要堅(jiān)定信念（這抵消了她今早因放縱自己而產(chǎn)生的內(nèi)疚情緒），并且對(duì)自己一直以來(lái)都不愿讓亨麗艾塔失望的念頭佩服不已。那時(shí)在學(xué)校，讀四年級(jí)膽小稚嫩的她，就已經(jīng)深深地崇拜著讀六年級(jí)的亨麗艾塔。亨麗艾塔天生就是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的料，她的天賦就在于懂得如何確保他人發(fā)揮所長(zhǎng)。盡管她離校后接受的是秘書(shū)行政方面的訓(xùn)練，但正因?yàn)榫哂羞@一天賦，她才能在對(duì)體育領(lǐng)域一竅不通的情況下，擔(dān)任體育學(xué)校的校長(zhǎng)。在露西寫(xiě)“那本書(shū)”之前，亨麗艾塔已經(jīng)把她忘得一干二凈，而她也完全遺忘了亨麗艾塔。

露西本人就是這樣定義它的——“那本書(shū)”。

露西自己對(duì)“那本書(shū)”依然感到有些意外。一直以來(lái)，露西的天職就是在大學(xué)教女學(xué)生法語(yǔ)。然而四年前，父親的辭世給她留下了每年二百五十英鎊的年金，她一手擦干眼淚，一手便遞交了辭呈。收到辭呈的校長(zhǎng)尖酸刻薄地對(duì)她說(shuō)，投資這東西變化無(wú)常，再者，對(duì)于像露西這樣有教養(yǎng)有文化的體面人來(lái)說(shuō)，二百五十英鎊的年金實(shí)在不足以度日。不過(guò)，露西還是堅(jiān)持辭職了，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)搬離了卡姆登鎮(zhèn)，在攝政公園附近租了一套體面的公寓。每逢交煤氣費(fèi)的日子，她便拿出靠自己偶爾教法語(yǔ)掙來(lái)的錢支付費(fèi)用，其余的時(shí)間則全部用來(lái)閱讀心理書(shū)籍。

露西第一次看心理書(shū)籍純粹是出于好奇，因?yàn)樵谒�看�?lái)讀心理書(shū)是件很有意思的事，而之所以選擇繼續(xù)閱讀別的心理書(shū)籍，則是想知道這些書(shū)是否都寫(xiě)得一樣無(wú)聊。

露西讀完三十七本心理學(xué)書(shū)籍后，便對(duì)心理學(xué)有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。當(dāng)然，她的見(jiàn)解與她看過(guò)的三十七本書(shū)上闡述的觀點(diǎn)存在分歧。事實(shí)上，露西認(rèn)為那三十七本書(shū)寫(xiě)得愚蠢至極，她看完之后氣得一屁股坐下，把自己的駁斥意見(jiàn)洋洋灑灑全寫(xiě)了下來(lái)。由于談?wù)撔睦韺W(xué)必須用到專業(yè)術(shù)語(yǔ)，而大部分的專業(yè)術(shù)語(yǔ)又都是非英文的，所以露西寫(xiě)下的文章顯得她學(xué)識(shí)淵博，造詣?lì)H深。然而，要不是因?yàn)槁段髟谝粡垙U草稿（她的打字技巧并不十分嫻熟）的背面寫(xiě)了下面一封短柬，她的稿子根本不會(huì)引起任何人的注意。

親愛(ài)的斯托拉德先生：

若您在晚間十一點(diǎn)后不再聽(tīng)無(wú)線收音機(jī)，我將甚為感激，因?yàn)樗鼘?duì)我干擾實(shí)在太大了。

露西?萍敬上

露西對(duì)信上的斯托拉德先生一無(wú)所知，只見(jiàn)過(guò)樓下門牌上寫(xiě)著他的名字。當(dāng)晚，這位斯托拉德先生親自造訪了露西，手上還拿著攤開(kāi)的短柬，這讓露西覺(jué)得十分不妙，緊張得咽了好幾次口水才說(shuō)出話來(lái)。不過(guò)，斯托拉德先生對(duì)無(wú)線收音機(jī)一事毫不介懷，他似乎是某個(gè)出版社的審稿人，對(duì)露西不經(jīng)意送給他的短柬背面的文章非常有興趣。

通常情況來(lái)說(shuō)，只要有人提議出版心理學(xué)方面的書(shū)，哪怕僅僅只是提議一下，出版商都會(huì)搖鈴請(qǐng)人送來(lái)白蘭地酒，與其從長(zhǎng)計(jì)議。然而就在一年前，英國(guó)民眾突然間厭倦了看小說(shuō)，反而對(duì)一些深?yuàn)W難解的主題很感興趣，比如天狼星距離地球多遠(yuǎn)，貝專納的原始舞蹈有何內(nèi)在含義之類的，這種轉(zhuǎn)變震撼了整個(gè)出版界。因此，出版商們費(fèi)盡心思，想方設(shè)法地去尋求新主題，以迎合讀者對(duì)知識(shí)的這種異常的新渴求，而露西的觀點(diǎn)恰逢其時(shí)地滿足了這種渴求，因此大受出版商們的青睞。一位出版社的資深合伙人邀請(qǐng)露西共進(jìn)午餐，并與她簽下出版合約。雖說(shuō)這只是露西幸運(yùn)而已，然而上天注定，不僅民眾們厭倦了小說(shuō)，連知識(shí)分子們也煩透了弗洛伊德那幫人的學(xué)說(shuō)，他們都渴求一些“新想法”，露西的觀點(diǎn)又正好滿足了這些人的需求。后來(lái)的某個(gè)早晨，露西一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己不但聲名大振，寫(xiě)的書(shū)也最為暢銷。震驚之下，她出了家門，一口氣喝了三杯黑咖啡，然后整個(gè)上午就坐在公園里，眼睛直直地看著前方發(fā)呆。

一連好幾個(gè)月，露西的書(shū)都穩(wěn)居暢銷榜，她也完全習(xí)慣了在各個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體中發(fā)表“她的心理研究”，就在此時(shí)，她收到了亨麗艾塔的來(lái)信。信中亨麗艾塔提到了當(dāng)初她們同校時(shí)共同度過(guò)的美好時(shí)光，并邀請(qǐng)露西去她的學(xué)校待段時(shí)間，給學(xué)生們做做演講。事實(shí)上，露西已經(jīng)有點(diǎn)厭倦了演講，而且時(shí)隔多年，她對(duì)亨麗艾塔也沒(méi)什么印象了。然而就在露西準(zhǔn)備回信婉拒時(shí)，她突然想起自己讀四年級(jí)時(shí)的某天，她的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了她還有個(gè)受洗名叫“萊堤西亞”，這可是她一直拼命隱瞞的恥辱啊。當(dāng)時(shí)的四年級(jí)學(xué)生懂的都不少，露西那時(shí)就想，要是自己自殺，母親會(huì)不會(huì)很傷心呢，不過(guò)就算傷心也是她自己的責(zé)任，誰(shuí)讓她給自己的女兒取個(gè)那么浮夸的名字！之后，多虧了亨麗艾塔，或明說(shuō)或暗喻，狠狠把那些取笑者們教育了一頓。經(jīng)過(guò)她的一番尖刻批評(píng)后，再?zèng)]有人嘲笑過(guò)露西，也沒(méi)有人再提起“萊堤西亞”這幾個(gè)字了。露西這才得以回家，美美地享受果醬布丁卷，也不用因此再去投河自盡了。此時(shí)此刻，露西坐在自己舒適的客廳里，心里涌起一股濃烈的對(duì)亨麗艾塔的感激之情。于是她提筆寫(xiě)道，自己很高興去學(xué)校待一晚（她天生慎重，并沒(méi)有被感激之情完全左右），并且很樂(lè)意為學(xué)生們演講心理學(xué)。

露西將薄被高高拱起，以遮住白天耀眼的強(qiáng)光。她想著，這次的演講還是相當(dāng)愉快的。臺(tái)下一排排出色的學(xué)生是露西遇到過(guò)的最好的聽(tīng)眾，她們讓空空的教室看上去如花園般欣欣向榮，還有她們發(fā)自肺腑熱誠(chéng)的掌聲。在學(xué)術(shù)社團(tuán)聽(tīng)了好幾個(gè)星期禮貌性的掌聲后，能聽(tīng)到這樣熱情響亮的掌聲真是猶如天籟！再者，學(xué)生們的提問(wèn)也頗具水準(zhǔn)。雖然大廳內(nèi)的課程表顯示，學(xué)校給學(xué)生們安排了心理學(xué)課程，但不知為何，露西并沒(méi)有指望這些年輕女學(xué)生能真正欣賞她的演講，她原以為她們成天就只會(huì)搞體育鍛煉。當(dāng)然，提問(wèn)的畢竟是少數(shù)，不能排除其他人都只是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的可能。

好吧，今天晚上她就能躺進(jìn)自己香甜的被窩，而這里的一切也將成為美好的回憶。亨麗艾塔一再勸她多留些時(shí)日，露西本來(lái)也有一點(diǎn)動(dòng)搖，不過(guò)吃完晚餐她便堅(jiān)定了要回去的意志。炎炎夏日的晚上，豆子和牛奶布丁這種飯食實(shí)在讓人沒(méi)什么胃口。沒(méi)錯(cuò)，它們的確很飽肚子也很有營(yíng)養(yǎng)，但吃過(guò)后讓人絕對(duì)不想再吃。亨麗艾塔告訴她，教工席上總會(huì)擺上幾樣學(xué)生吃的食物。露西暗暗祈禱，亨麗艾塔這么說(shuō)，該不是自己看豆子時(shí)露出的遲疑神情被她發(fā)現(xiàn)了吧，她已經(jīng)盡力表現(xiàn)得對(duì)此欣然接受了，不過(guò)可能還是自己演技太差，被亨麗艾塔察覺(jué)到了吧。

“湯米！湯米！噢，湯米，親愛(ài)的，快醒醒！我都要絕望了！”

露西頓然清醒，剛才那個(gè)絕望至極的喊聲好像是從自己房里響起的。這時(shí)她才發(fā)現(xiàn)，房間的第二扇窗戶正對(duì)庭院，由于庭院很小，房間與房間的對(duì)話聲，自然而然就通過(guò)敞開(kāi)的窗戶傳了進(jìn)來(lái)。她躺在床上，一邊平復(fù)著自己怦怦跳的心臟，一邊望向腳趾拱起處的被單褶皺方向，從她的角度看，窗戶縮成了長(zhǎng)方形，剛好框住了遠(yuǎn)處的一面墻。露西睡的床擺在房間角落處，她身后墻壁的右邊有一扇窗，床腳遠(yuǎn)處的左邊有一扇朝向庭院的窗，她睡在枕頭上，透過(guò)細(xì)長(zhǎng)的窗縫那點(diǎn)微光，只能看見(jiàn)庭院盡頭那扇半開(kāi)的窗戶。

“湯米！湯米！”

露西看到一個(gè)腦袋瓜的黑影。

“老天啊，誰(shuí)行行好，”黑色的腦袋瓜出聲了，“快扔點(diǎn)什么東西把湯米弄醒吧，別讓戴克絲再大聲嚷嚷了！”

“噢，格林蓋琪，你也太冷漠無(wú)情了。我的襪帶弄破了，現(xiàn)在正不知道怎么辦呢，我就只有一個(gè)扣針，昨天參加那個(gè)低級(jí)聚會(huì)時(shí)，又借給湯米當(dāng)挑針挑田螺肉去了。她本該早些還給我的……湯米！湯米！”

“喂，你們別說(shuō)了行嗎？”又一個(gè)聲音低聲說(shuō)，接著說(shuō)話聲便停了。露西感覺(jué)到，這些人靜下來(lái)后在用手勢(shì)交談。

“你的那些手勢(shì)都是什么意思啊？”那個(gè)黑色的腦袋瓜說(shuō)。

“我說(shuō)了，別出聲！她在那邊！”

“你說(shuō)誰(shuí)？”

“那個(gè)姓萍的女人！”

“親愛(ài)的，你凈胡說(shuō)些什么呢！”戴克絲毫不顧忌地大聲說(shuō)，她的聲音十分好聽(tīng)，“她住在前廳，其他老師都住那里。不過(guò)你說(shuō)，要是我去問(wèn)她的話，她會(huì)不會(huì)有個(gè)多余的扣針借我呢？”

“我覺(jué)得，她像是個(gè)拉鏈偏好者，不用扣針�！币粋�(gè)新的聲音說(shuō)。

“噢，你們能小點(diǎn)聲嗎！我說(shuō)了，她就在班特麗的房間！”

這次是真的安靜了下來(lái)，露西看到那個(gè)黑色的腦袋瓜猛地看向自己的窗戶。

“你怎么知道的？”一個(gè)人問(wèn)。

“昨晚喬麗給我送消夜時(shí)告訴我的�！甭段饔浀�，喬麗芙是學(xué)校的管家，她覺(jué)得“喬麗”這個(gè)稱呼很不錯(cuò)，讓不近人情的管家形象增添了些許人情味。

“那肯定錯(cuò)不了！”那個(gè)稱露西是“拉鏈偏好者”的人說(shuō)，聲音顯得很激動(dòng)。

一片寂靜中，校鈴又響了，她們之前就是被這種催命似的鈴聲吵醒的。黑色的腦袋瓜一聽(tīng)到鈴響便沒(méi)了蹤影，戴克絲的喊聲則蓋過(guò)了所有聲音，她像個(gè)迷路人般，號(hào)啕痛訴著內(nèi)心的絕望。學(xué)生們開(kāi)始了忙碌的一天，一切失禮的行為都被拋諸腦后。鈴響后，一連串的響聲此起彼伏，砰砰的關(guān)門聲，走廊上匆忙的腳步聲，各種喊叫聲。有人想到湯瑪斯還沒(méi)醒來(lái)，既然之前從附近窗戶扔?xùn)|西砸她都沒(méi)砸醒，便只好重重地對(duì)她緊鎖的房門一陣猛敲。接著是庭院草地小徑上傳來(lái)的奔跑腳步聲，漸漸地，小徑的腳步聲越來(lái)越多，樓梯的腳步聲則越來(lái)越少，嘰嘰喳喳的嘈雜聲由強(qiáng)到弱逐漸減小了。當(dāng)所有的聲音漸行漸遠(yuǎn)直至消失在演講廳時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)某人飛奔穿過(guò)庭院小徑，一步一句叫喚著：“該死的，該死的，該死的……”看樣子，這應(yīng)該就是那個(gè)睡得很熟的湯瑪斯。

露西非常同情那位素未謀面的湯瑪斯。雖說(shuō)床在任何時(shí)候都讓人貪戀，不過(guò)要是當(dāng)一個(gè)人睡著時(shí)，嘈雜的鈴聲吵不醒她，就連同學(xué)的尖叫咆哮也叫不醒她，那起床對(duì)她而言一定是件備受煎熬的事�；蛟S對(duì)威爾士人來(lái)說(shuō)也很煎熬，因?yàn)橥�爾士的凱爾特人非常痛恨起床。所有像湯瑪斯這樣睡不醒的人都算威爾士人�？蓱z的湯瑪斯啊，真是太讓人心疼了，露西真想替可憐的湯瑪斯找個(gè)可以睡到中午起的工作。

一陣陣倦意襲來(lái)，露西覺(jué)得越來(lái)越困了，她不知道那句“像個(gè)拉鏈偏好者”究竟是褒是貶，不過(guò)她想那些用扣針的人，并不見(jiàn)得多么令人贊賞，所以也許……

她又睡過(guò)去了。