本書(shū)將漢語(yǔ)、緬語(yǔ)液體類(lèi)核心詞放入比較詞義和類(lèi)型學(xué)的視野下進(jìn)行考察，這在以往研究中并不多見(jiàn)。本書(shū)最大的義場(chǎng)是“液體（含物理變化形態(tài)）”，液體義場(chǎng)下系聯(lián)“血、油/脂、唾/涎、乳汁、鼻涕、眼淚、尿、汗、膽汁、膿、精液、髓”和“水、雨、霧、雪/冰/霜/雹、露”等17組漢緬語(yǔ)同族詞。這些同族詞大致分為兩類(lèi)：一是身體液體類(lèi)核心詞，

甘肅位居“絲綢之路”樞紐地帶，漢代是“絲綢之路”的開(kāi)拓期，而甘肅出土的大量漢代簡(jiǎn)牘文獻(xiàn)正見(jiàn)證了這一歷史時(shí)期的輝煌。本書(shū)立足于漢字發(fā)展史斷代視角，在全面梳理敦煌漢簡(jiǎn)字形與釋文的基礎(chǔ)上，充分吸收既有研究成果，系統(tǒng)考察了敦煌漢簡(jiǎn)文字的字體、筆畫(huà)、形體變異等方面的特征，并拉通“字形”和“語(yǔ)詞”之間的關(guān)系鏈，梳理了用字表詞時(shí)出現(xiàn)

本專(zhuān)著運(yùn)用寫(xiě)作課教學(xué)實(shí)驗(yàn)以及問(wèn)卷調(diào)查的方式考察教師書(shū)面糾錯(cuò)反饋對(duì)中國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作準(zhǔn)確度、復(fù)雜度、流利度的影響，以及大學(xué)生、教師對(duì)于糾錯(cuò)反饋的態(tài)度和感知，以考證“Truscott(1996)糾錯(cuò)無(wú)用論”。我們對(duì)兩組受試的作文數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：糾錯(cuò)組語(yǔ)言準(zhǔn)確度顯著下降，控制組語(yǔ)言準(zhǔn)確度有所上升但不顯著。糾錯(cuò)

本書(shū)是一部系統(tǒng)研究西藏外語(yǔ)能力建設(shè)的專(zhuān)著，聚焦一帶一路倡議背景，從外語(yǔ)規(guī)劃、外語(yǔ)資源、外語(yǔ)服務(wù)三大核心要素切入，全面梳理了西藏外語(yǔ)能力的發(fā)展現(xiàn)狀。在一帶一路倡議的強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)下，作者認(rèn)為大力提升西藏外語(yǔ)能力具有雙重戰(zhàn)略意義：一方面，能為西藏深度融入一帶一路建設(shè)提供不可或缺的語(yǔ)言支持與保障；另一方面，將在西藏對(duì)外開(kāi)放不斷深化

本書(shū)深入探討了具身語(yǔ)言認(rèn)知的理論、實(shí)證研究與未來(lái)發(fā)展。首先，從哲學(xué)、心理學(xué)及認(rèn)知科學(xué)角度分析了具身語(yǔ)言認(rèn)知的起源與核心理論，介紹了強(qiáng)具身語(yǔ)言認(rèn)知理論與弱具身語(yǔ)言認(rèn)知理論等關(guān)鍵觀點(diǎn)。其次，聚焦實(shí)證研究，通過(guò)行為實(shí)驗(yàn)和神經(jīng)科學(xué)技術(shù)探討語(yǔ)言理解中的身體感知-運(yùn)動(dòng)模擬機(jī)制，揭示漢語(yǔ)具身語(yǔ)言認(rèn)知的共性與特異性。最后，展望具身語(yǔ)言

國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目19AYY018“基于標(biāo)注語(yǔ)料庫(kù)的蒙古語(yǔ)句法計(jì)量研究”；內(nèi)蒙古大學(xué)“雙一流”學(xué)科科研能力提升項(xiàng)目10000-23221601。隨著信息時(shí)代的迅速演進(jìn)，基于語(yǔ)料庫(kù)的研究方法在語(yǔ)言學(xué)研究中得到廣泛應(yīng)用，贏得學(xué)界的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。本書(shū)在參考國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代蒙古語(yǔ)句法研究成果的前提下聚焦現(xiàn)代蒙古語(yǔ)句法特征和規(guī)律問(wèn)

本書(shū)從美國(guó)后現(xiàn)代童話(huà)風(fēng)靡于消費(fèi)社會(huì)這一特殊的文學(xué)現(xiàn)象入手，探討后現(xiàn)代童話(huà)與消費(fèi)社會(huì)之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾關(guān)系。首先，歸納出后現(xiàn)代童話(huà)得以風(fēng)靡的多重原因；其次，探討后現(xiàn)代童話(huà)與消費(fèi)社會(huì)之間既顛覆又妥協(xié)，既挑戰(zhàn)又合作的辯證互動(dòng)關(guān)系。一方面，在消費(fèi)社會(huì)商品化邏輯的作用之下，后現(xiàn)代童話(huà)不可避免地被消費(fèi)主義這一優(yōu)勢(shì)話(huà)語(yǔ)所影響，從生產(chǎn)

本書(shū)為作者博士論文。漢語(yǔ)雙音同源詞是漢語(yǔ)史研究中一個(gè)非常重要的部分。本書(shū)圍繞漢語(yǔ)雙音同源詞衍生和發(fā)展中的一些語(yǔ)言現(xiàn)象展開(kāi)討論。全書(shū)整體可分為兩個(gè)部分內(nèi)容，總計(jì)五個(gè)章節(jié)：一部分從理論方面闡釋了漢語(yǔ)雙音同源詞的概念內(nèi)涵、衍生機(jī)制、衍生途徑及其發(fā)展演變；另一部分則以個(gè)案研究的方式構(gòu)建了一些同源詞族，試圖探尋其語(yǔ)源義和衍生模式

本書(shū)系統(tǒng)構(gòu)建了A賦能的學(xué)術(shù)研究方法論體系。作為國(guó)內(nèi)聚焦人工智能與學(xué)術(shù)寫(xiě)作全流程融合的實(shí)踐指南,本書(shū)以“認(rèn)知革新一技術(shù)融合一實(shí)踐躍遷”為邏輯主線(xiàn),為研究者提供從理論建模到成果轉(zhuǎn)化的全鏈路智能解決方案。

本書(shū)圍繞學(xué)術(shù)寫(xiě)作展開(kāi),介紹了作者原創(chuàng)的“POWER”模型,強(qiáng)調(diào)通過(guò)刻意練習(xí)提升學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力。內(nèi)容分為兩部分,第一部分聚焦成為高產(chǎn)學(xué)術(shù)寫(xiě)作者,涵蓋建立寫(xiě)作習(xí)慣、學(xué)術(shù)詞匯表、語(yǔ)法打磨、獲取反饋和編校等內(nèi)容;第二部分針對(duì)論文各部分寫(xiě)作練習(xí),包括引言、方法、結(jié)果、討論、摘要等,還涉及閱讀與寫(xiě)作的結(jié)合策略。