本書共分為十章，包括職業(yè)生涯規(guī)劃導論、職業(yè)生涯規(guī)劃相關理論、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟、價值觀探索、興趣探索、性格探索、能力探索、職業(yè)探索、職業(yè)生涯決策與目標、職業(yè)生涯規(guī)劃的行動與調整十個方面，全面覆蓋大學生職業(yè)生涯規(guī)劃所需的核心知識和關鍵技能。每個章節(jié)不僅提供詳實的理論知識，還結合真實案例進行分析和互動，力求實現(xiàn)理論與

《你我職業(yè)人》是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，同名課程獲評職業(yè)教育國家在線精品課程。本書貫徹落實黨的二十大關于“加快建設高質量教育體系，發(fā)展素質教育”的相關要求，堅持立德樹人根本任務，以案例介紹為主要內容，以培養(yǎng)學生對職業(yè)的正確認識、情感和態(tài)度為目標。職業(yè)是職場的展示窗口，全書通過17個不同職業(yè)的窗口，讓今天的職業(yè)人

本書為高等職業(yè)院校課程思政案例匯編，突出交通運輸行業(yè)特色，基于具體專業(yè)或課程進行微觀層面的探討與研究，推進課程思政落實的實踐機制構建。全書選取13個不同專業(yè)及課程開展課程思政教學創(chuàng)新的實施案例，以學科專業(yè)知識和職業(yè)技能為依托，以課程思政實踐教學中的新問題為切入點，著力將教書育人落實到課堂教學的主渠道中，從而促進高校教師

本書圍繞大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導的核心需求，系統(tǒng)構建了從理論認知到實踐操作的完整知識體系。內容涵蓋職業(yè)生涯規(guī)劃導論、自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)素質與能力提升、就業(yè)信息搜集與求職材料制作、筆試及面試策略與求職禮儀、就業(yè)心理調適、就業(yè)權益維護，以及創(chuàng)業(yè)基礎與實踐等方面。全書立足大學生的認知特點與發(fā)展需求，突出實踐性與針對

本書為河南省中等職業(yè)學校對口升學一輪復習指導用書，內容按以建筑類專業(yè)"地基與基礎工程施工”和"主體結構工程施工”課程的教學大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎知識，并配備輔助練習，幫助教師與學生在高考復習的第一階段，迅速、全面、精準掌握知識點與考試方向。叢書由參與對口升學教材的編寫教師、對口升學考試研究的專家、長期進行職業(yè)

本書圍繞教育的根本問題“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，通過歷史脈絡梳理與體系化闡述，全面展示北京市昌平職業(yè)學校德育體系的發(fā)展過程，深入解析“三路十八灣”德育體系的理論基礎、實施路徑、實踐成果與特色亮點，其中涵蓋實用的方法、工具，以及實際應用的教學案例，為職業(yè)教育德育工作提供可操作、可復制的解決方案。

文化育人作為高校思想政治工作體系的重要組成部分，是有效推動包括習近平文化思想在內的新時代黨的創(chuàng)新理論入腦入心的重要途徑。新疆石河子職業(yè)技術學院近年來以習近平文化思想為指導，以立德樹人為根本任務，梳理自身辦學特色，把文化育人放在人才培養(yǎng)的重要位置，以建設“有紅色傳統(tǒng)、有文化特色、有師生情懷、有生活韻味”文化育人目標為導向

全國職業(yè)院校技能大賽是中國職業(yè)教育學生切磋技能、展示成果的舞臺，也是總覽中國職業(yè)教育發(fā)展水平的一個窗口。本書收錄了2023年全國職業(yè)院校技能大賽的共92個賽項的技術分析報告，本次賽項有學生賽和教師賽。對每個賽項進行了系統(tǒng)的梳理，各個賽項的主要內容包括：競賽綜述（競賽情況、競賽內容、競賽時間），賽項設計解讀（整體設計、命

本套書是教育部2025年發(fā)布的新版職業(yè)教育專業(yè)教學標準（以下簡稱《教學標準》），包括中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育�？�、高等職業(yè)教育本科758個專業(yè)的教學標準。新版《教學標準》包含概述、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）、入學基本要求、基本修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程設置及學時安排、師資隊伍、教學條件、質量保障和畢業(yè)要求

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