本卷從歐洲文明的視角，勾勒大學的演進軌跡。在中世紀部分，本卷重點分析大學的母體歐洲社會的社團性，闡釋了原發(fā)型大學與基督教會、世俗君主、城市當局和著名教師等重要影響因素的關系，進而揭示出大學的自主性和獨立性。其外化的大學自治權利和自治機構，也是大學與其他公權力博弈的武器。在近代部分，本卷梳理了歐洲大學的經(jīng)費來源、選聘教師

本書收錄了同濟大學經(jīng)濟與管理學院近年在教育研究和教學改革領域的部分優(yōu)秀成果，涵蓋專業(yè)建設、課程建設、本碩培養(yǎng)等方面的重點問題和熱點現(xiàn)象。在立德樹人方面，有對習近平總書記清華談話語境下學院學科建設的深入分析和對雙循環(huán)背景下MBA招生培養(yǎng)創(chuàng)新模式的探索；在專業(yè)建設方面，基于新文科新工科背景，對信息管理與信息系統(tǒng)、物流管理、

本書為天津市哲學社會科學項目“天津城市書院史研究”的最終成果。全書除緒論和結語外，共七章，前三章分別介紹天津書院的興起和發(fā)展時期、鼎盛時期和結束時期的狀況；第四、五章考察書院山長和生徒人群；第六、七章分別從書院與天津?qū)W風的轉(zhuǎn)移、書院教育與城市文化精英兩個層面對書院與天津城市文化的變遷進程進行論述。書院是晚近以來天津文教

高校教師作為落實高校教育計劃的重要人物，其在教學過程中的表現(xiàn)，將影響高校現(xiàn)代化建設實際質(zhì)量。這表示，教育事業(yè)的發(fā)展正在對教師個人能力提出新要求。教師必須樹立積極的改進意識，對自身專業(yè)能力構成中的不足之處進行分析，并針對性加以改進，令自身更加適應現(xiàn)代化教育事業(yè)。當然，如果單憑教師的自我認知去整改，那么教師能力的優(yōu)化升級無

本書緊密結合高校學生工作的實踐，探索大學生成長成才的特點和規(guī)律，圍繞：思想理論教育與價值引領、學生日常管理、新生入學教育、生涯規(guī)劃與就業(yè)指導、心理健康教育、濟困助學、學生公寓管理等七個方面展開論述，探索學生工作的規(guī)律，開展案例論述和案例分析。通過出版的方式同業(yè)界同人進行交流，以期促進理論成果轉(zhuǎn)化，推進高校學生管理工作邁

理想信念在人的精神生活中不可或缺，具有凝聚人心、激發(fā)志氣的重要支撐作用。隨著時代的發(fā)展，理想信念培育被不斷注入新的生機與活力。大學生作為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，其理想信念不僅關系著個人的成長，更決定了國家與民族的未來。大學生是新時代中國特色社會主義事業(yè)的主力軍，大學生理想信念狀況不僅關系著自身成長，也關系著國家和

在構建教育治理體系和建設教育治理現(xiàn)代化能力的集體行動下，高校治理績效受到越來越多的關注。社會資本理論是社會科學一種新的解釋范式，也為高校治理績效提供一種獨特的思考視角。本研究選取廣東省公辦高校為調(diào)查對象，參考阿德勒和柯旺以及莉娜和菲爾的社會資本的研究框架，即將高校社會資本劃分為外部社會資本和內(nèi)部社會資本，又根據(jù)奈哈皮特

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導是一門實踐性和應用性較強的課程，強調(diào)課程對學生的實踐指導作用，主要以實踐性、導向性來體現(xiàn)教育意義。從某種程度上講，態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變和技能的獲得遠比知識的掌握更重要。在當今“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的大背景下，本書重點進行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓學生在入學階段就開始思考自己的未來方向，幫助他

良好的政治素質(zhì)是民航監(jiān)察員綜合能力的底基，將政治素質(zhì)提升貫穿民航監(jiān)察員培育全過程是確保民航監(jiān)察工作沿著正確方向高質(zhì)量發(fā)展的重要著力點。為做好民航監(jiān)察員教育教學工作，本書作者充分利用中國民用航空飛行學院周邊豐富的思政資源，致力于構建行業(yè)精神文化、學校基因文脈、地域精神文史“三位一體”思政課程教育大課堂矩陣，以其實踐探索成

本書以論文集的形式形成，主要研究內(nèi)容為高校學科建設與教學、以及社會文化與文明發(fā)展方面的研究。共分上篇、下篇兩部分：上篇為高校學科建設與教學研究方面的論文，下篇為社會文化與文明發(fā)展研究方面的論文。本論文集為切實推動高校學科建設與教學、社會文化與文明發(fā)展的研究工作而作支撐，可供思想政治教育專業(yè)教師、學生參考、學習，也可作為