本書基于PISA2018中國四省市(北京市、上海市、江蘇省、浙江省)的數(shù)據(jù)庫，對(duì)15歲中學(xué)生遭受校園欺凌的影響因素、后果和中間調(diào)節(jié)機(jī)制進(jìn)行系統(tǒng)研究。本書通過實(shí)證研究，對(duì)校園欺凌的影響因素、后果，以及校園欺凌對(duì)感知同伴合作的影響的中介調(diào)節(jié)機(jī)制進(jìn)行了探討。本書的研究成果為為預(yù)防和干預(yù)校園欺凌，提升學(xué)生的整體生活質(zhì)量與學(xué)校滿

本書分析為什么21世紀(jì)的學(xué)習(xí)會(huì)有所不同,并對(duì)此進(jìn)行驗(yàn)證。第一部分,作者講述個(gè)人經(jīng)歷,闡明寫作的出發(fā)點(diǎn),以及他在人生旅途中不同的時(shí)間段學(xué)到了什么。第二部分,作者把重點(diǎn)放在個(gè)體和自我學(xué)習(xí)的能力上,往往這不僅涉及“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的能力,而且還涉及“學(xué)會(huì)忘卻”的能力。第三部分,作者介紹大腦的錯(cuò)綜復(fù)雜--這位學(xué)習(xí)最好的朋友和最大的敵

青春期是每個(gè)女孩從兒童到成熟女人過渡的重要時(shí)期，此時(shí)的女孩無論是身體還是心理都在悄悄地發(fā)生著變化，這些變化會(huì)讓女孩和家長們不知所措�！肚啻浩谂�孩呵護(hù)手冊(cè)》是專為青春期女孩及其父母設(shè)計(jì)的一本呵護(hù)成長手冊(cè)，涵蓋了青春期女孩生理、心理、情感、學(xué)習(xí)、社交、戀愛和日常生活的各個(gè)方面，通過設(shè)置成長故事成長指南青春加油站等不同環(huán)節(jié)，

《青春期男孩呵護(hù)手冊(cè)》是專為青春期男孩及其父母設(shè)計(jì)的一本呵護(hù)成長手冊(cè)，涵蓋了青春期男孩生理、心理、情感，學(xué)習(xí)、社交和日常生活的各個(gè)方面。通過設(shè)置成長故事成長指南青春加油站等，深入探討青春期男孩在成長過程中羞于向父母提及的私密話題、可能遇到的挑戰(zhàn)和疑惑，并提供有針對(duì)性的心理分析和應(yīng)對(duì)辦法。它不僅可以作為父母進(jìn)行青春期教育

數(shù)字化教學(xué)資源是一種經(jīng)過數(shù)字化處理，可以在多媒體計(jì)算機(jī)、移動(dòng)終端、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的教學(xué)資源。相比于傳統(tǒng)教學(xué)資源，數(shù)字化教學(xué)資源具有內(nèi)容呈現(xiàn)富媒體化、傳播共享便捷化、交互形式多樣化的特征。本書基于當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代趨勢(shì)，結(jié)合真實(shí)的教學(xué)場景，探討了數(shù)字化資源的建設(shè)和應(yīng)用問題。本書有四大亮點(diǎn)。1.高屋建瓴。本書的理論基礎(chǔ)是

本書從作者自身的班主任工作實(shí)踐出發(fā)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，為班主任提供了全面的教育指導(dǎo)。全書共十章，涵蓋了教育的哲學(xué)基礎(chǔ)、情感教育、閱讀與知識(shí)積累、課堂管理、班主任領(lǐng)航、時(shí)間管理、家校合作、名班主任成長路徑、德育引領(lǐng)以及生涯規(guī)劃教育等多個(gè)方面。讀者可以從中獲得教育智慧的啟迪，學(xué)會(huì)如何更好地進(jìn)行班級(jí)管理、家校合作，以

本書作者通過在學(xué)校做心理咨詢師的經(jīng)歷，整理總結(jié)了18個(gè)具有代表性的來訪案例，生動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)下青少年的精神世界，是一部獨(dú)特視角的親子關(guān)系書。本書介紹了家長的情緒、行為，家庭關(guān)系、環(huán)境對(duì)孩子的影響，如何與青春期孩子相處等等問題，通過傾聽不同少年的聲音，幫助家長了解孩子真實(shí)的內(nèi)心想法，從而尊重、聽見孩子的心聲，培養(yǎng)和諧的親子關(guān)系

本書以多年教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，以鮮活的教育行為為敘事契機(jī)，以教育教學(xué)隨筆為主要形式，呈現(xiàn)十余位深圳地域一線基礎(chǔ)教育工作者對(duì)教育行為的主動(dòng)思考與真誠理解，以及對(duì)教育細(xì)節(jié)豐富而具體的敏銳觸覺，對(duì)真教育的敬畏之心、追求之情、踐行之實(shí)。本書涵蓋課堂教學(xué)智慧、師生關(guān)系滋養(yǎng)、育人機(jī)智生成、讀書態(tài)度與選擇、教育倫理與本質(zhì)等教育教學(xué)多方面

《鄒有華教育文集》是我國老一輩教育家鄒有華先生在不同歷史時(shí)期撰寫的有關(guān)教育的學(xué)術(shù)論文集。本書的內(nèi)容主要包括鄒有華先生的生平，關(guān)于教育學(xué)、教學(xué)論和教育測(cè)量與統(tǒng)計(jì)等方面的研究成果。其中有關(guān)于國家方針政策的解讀、教育體制改革方面的思考、改進(jìn)教育研究工作的意見、中外教學(xué)論發(fā)展歷史遺產(chǎn)的凝練、教學(xué)理論的深度研究以及教育科學(xué)在幾個(gè)

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，旨在幫助大學(xué)生提升心理素質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。它涵蓋了大學(xué)生心理健康的多個(gè)方面，包括心理健康概論、自我意識(shí)與人格發(fā)展、心理適應(yīng)與心理健康、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、網(wǎng)絡(luò)心理、人際交往、戀愛與性心理、職業(yè)生涯規(guī)劃、壓力管理與挫折應(yīng)對(duì)、生命教育以及心理危機(jī)應(yīng)對(duì)等內(nèi)容。通過詳實(shí)的案例分