為什么精英都是方法控

在中國(guó)傳統(tǒng)中，“懂得等”比“讓人等”高明，而真正的掌控，便是每人對(duì)自己個(gè)人時(shí)間的掌控。 對(duì)于中國(guó)人而言，時(shí)間既不是一支射向靶子的飛箭，也不是一個(gè)度量流沙的沙漏，而是流水。水有時(shí)會(huì)吞噬我們，但卻又承載著我們、懷抱著我們；它似弱實(shí)強(qiáng)，任何物事都無(wú)法阻止它奔流入海。 行走在時(shí)間里的中國(guó)人，既緊張

《一本書(shū)讀懂50部哲學(xué)經(jīng)典》是日本青年哲學(xué)學(xué)者平原卓的哲學(xué)普及作品。本書(shū)以幫助讀者從系統(tǒng)吸收哲學(xué)知識(shí)，重新思考自己、認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界為出發(fā)點(diǎn)，從古代、中世紀(jì)、近代到現(xiàn)代中篩選出50部西方哲學(xué)經(jīng)典著作，包括《蘇格拉底的申辯》《理想國(guó)》《君主論》《懺悔錄》《論人類(lèi)不平等的起源》《社會(huì)契約論》《致死的疾病》《悲劇的誕生》《

《馬克思主義哲學(xué)論叢》系中國(guó)辯證唯物主義研究會(huì)會(huì)刊，主管單位為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所�！恶R克思主義哲學(xué)論叢》總第35輯由北京大學(xué)馬克思主義文獻(xiàn)中心組稿、編輯�！恶R克思主義哲學(xué)論叢（2020年第2輯總第35輯）》分“當(dāng)代境遇與思想發(fā)展”“基本理論問(wèn)題辨析”“經(jīng)典文本及思想解讀”三部分，匯集了國(guó)內(nèi)馬克思主義哲學(xué)研究的新成

20世紀(jì)末，東歐劇變、蘇聯(lián)解體使世界社會(huì)主義遭遇嚴(yán)重挫折，歷史終結(jié)論、共產(chǎn)主義失敗論、馬克思主義過(guò)時(shí)論甚囂塵上。法國(guó)解構(gòu)主義者德里達(dá)慨然呼吁“未來(lái)不能沒(méi)有馬克思”，從解構(gòu)主義的立場(chǎng)出發(fā)為馬克思主義做了有力的辯護(hù)，對(duì)當(dāng)代資本主義及其世界霸權(quán)做出尖銳批判。然而，解構(gòu)主義何以“向馬克思致敬”？解構(gòu)主義的馬克思主義何以可能？如

本書(shū)是全國(guó)生命教育實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人北師大肖川教授的新作品，由論文、講話(huà)、雜記、隨筆、演講、游記、題詞、采訪(fǎng)八個(gè)篇章組成，內(nèi)容涉及生命教育的意義、內(nèi)容、方法，生命教育在學(xué)校落實(shí)的途徑與策略，教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、挺立的生命姿態(tài)與美好生活等等。作者結(jié)合自己的理性思考與現(xiàn)實(shí)生活對(duì)生命教育娓娓道來(lái)，展示了一幅鮮活的生命教育圖景，

“這真是我想要的人生嗎？”每個(gè)人在生命中的某個(gè)瞬間可能都曾發(fā)出這樣的疑問(wèn)。當(dāng)一個(gè)人被推到生命的盡頭，死亡會(huì)像鏡子一般映照出這一世的得與失、幸福與遺憾。而生命的悲劇從來(lái)不在于人生苦短，而在于沒(méi)有活成真正的自己。這是***生死學(xué)大師伊麗莎白·庫(kù)伯勒·羅斯論述生命與活著的一《人間生死書(shū)》，多年的臨終關(guān)懷工作經(jīng)驗(yàn)讓她與大衛(wèi)·凱

本書(shū)運(yùn)用唯物史觀(guān)的理論和方法，對(duì)西方分析馬克思主義的重要代表人物賴(lài)特的階級(jí)理論進(jìn)行了系統(tǒng)的批判性研究，對(duì)于我們正確地對(duì)待西方學(xué)者的理論研究成果、了解當(dāng)代資本主義社會(huì)的階級(jí)狀況和社會(huì)政治狀況、推進(jìn)馬克思主義政治哲學(xué)的研究，均有重要的啟發(fā)意義。

本書(shū)為2013年第4季度的中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院文庫(kù)資助項(xiàng)目“馬克思主義哲學(xué)形態(tài)史”之一種。本書(shū)主要涵蓋了自20世紀(jì)70年代至今的各種馬克思主義形態(tài)，包括后現(xiàn)代主義的馬克思主義，生態(tài)學(xué)的馬克思主義，女權(quán)主義的馬克思主義，后馬克思主義，后現(xiàn)代的文化馬克思主義，分析的馬克思主義，市場(chǎng)社會(huì)主義，法國(guó)批評(píng)主義及最新的社會(huì)批判理論思想

“作為一名醫(yī)生，我一直支持‘醫(yī)乃仁術(shù)’，我們的第一要?jiǎng)?wù)一定是尊重患者的生命，沒(méi)有什么可以逾越生命�！薄�—路桂軍中國(guó)安寧療護(hù)旗手、中國(guó)疼痛領(lǐng)域?qū)＜摇⑨t(yī)學(xué)人文學(xué)者路桂軍醫(yī)生首次分享自己21年生命教育的實(shí)踐與思考，述說(shuō)動(dòng)機(jī)來(lái)自21年在臨床一線(xiàn)所觸碰的每一個(gè)真實(shí)可感的生命故事。在這部作品中，作者從一線(xiàn)接觸的病患案例講起，探討疼