本書(shū)詞組均選自雅思真題。作者按照首字母排序?qū)⑷珪?shū)分成14個(gè)list，每個(gè)list包含100個(gè)詞組。每個(gè)詞組均有三種板塊配合讀者學(xué)習(xí)，分別是：釋義、例句、擴(kuò)展詞組。在使用本書(shū)時(shí)，考生可以按順序進(jìn)行背誦記憶，同時(shí)也可以將詞組記憶變成詞組的網(wǎng)進(jìn)行記憶。考生可以根據(jù)每個(gè)list的詞組數(shù)量，結(jié)合自身實(shí)際情況制定每日背誦計(jì)劃，也可

《迷人的西班牙語(yǔ)史》一書(shū)由哈佛大學(xué)塞萬(wàn)提斯學(xué)院——美國(guó)西班牙語(yǔ)和西班牙文化監(jiān)測(cè)站執(zhí)行主任弗朗西斯科·莫雷諾·費(fèi)爾南德斯著。該書(shū)按時(shí)間順序記敘了西班牙語(yǔ)歷史上發(fā)生的具有標(biāo)志性的重大事件，通過(guò)36個(gè)人物故事和36個(gè)單詞讓讀者了解到西班牙語(yǔ)所經(jīng)歷的社會(huì)變遷，向讀者講述了西班牙語(yǔ)這一生機(jī)勃勃、形式多樣且蘊(yùn)意豐富的語(yǔ)言千年來(lái)的故

《大學(xué)英語(yǔ)教程：視聽(tīng)說(shuō)》(政法類(lèi)院校版)(第二版)系列教材秉承首版教材的優(yōu)良傳統(tǒng)，響應(yīng)“新文科”“新法科”建設(shè)的時(shí)代需求，參照最新的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》修訂，更加貼合教學(xué)實(shí)際，更有效服務(wù)于新時(shí)代涉外法治人才培養(yǎng)需求。深厚而專(zhuān)業(yè)的編寫(xiě)底蘊(yùn)：編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)成員均有法學(xué)背景，集十?dāng)?shù)年教學(xué)和教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，融時(shí)政、財(cái)經(jīng)、案件報(bào)道與

這是一本研究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)著。本書(shū)系統(tǒng)研究了英語(yǔ)語(yǔ)言特性、發(fā)展歷程和文化內(nèi)涵，并深度探討了信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的融合應(yīng)用。書(shū)中不僅涵蓋了多種教學(xué)模式，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，還對(duì)英語(yǔ)知識(shí)教學(xué)(包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法)以及翻譯教學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐策略進(jìn)行了詳盡的討論。此外，本書(shū)還特別關(guān)注了英語(yǔ)教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與組

本書(shū)是一本探究英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)著。本書(shū)首先詳細(xì)介紹了英語(yǔ)教學(xué)概述與文化教學(xué)理論等內(nèi)容；其次對(duì)英語(yǔ)的教學(xué)方法進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，并提供了一系列的解決辦法；最后深入探討了英語(yǔ)教學(xué)策略，包括多元智能開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)語(yǔ)言技能的教學(xué)策略、多元文化思維下的英語(yǔ)教學(xué)策略等內(nèi)容。本書(shū)框架新穎，內(nèi)容豐富，旨在為英語(yǔ)教學(xué)工作者提供寶貴的參考，提高教學(xué)質(zhì)

以美國(guó)電視劇《老友記》的經(jīng)典臺(tái)詞為主題的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的書(shū)籍。這本書(shū)的主要目的是幫助讀者通過(guò)學(xué)習(xí)《老友記》中的對(duì)話，提升各類(lèi)英語(yǔ)考試應(yīng)試能力和日�？谡Z(yǔ)聽(tīng)力水平。本書(shū)一大特色在于提供了詳細(xì)的單詞考點(diǎn)講解，幫助讀者更好地掌握演講中的生詞和短語(yǔ)。無(wú)論是準(zhǔn)備大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級(jí)八級(jí)、GRE還是雅思托�？荚嚕�本書(shū)都會(huì)標(biāo)注出相關(guān)

《綜合日語(yǔ)》(第1—4冊(cè))是面向中國(guó)高等院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段核心課程的教材，由中日兩國(guó)從事日語(yǔ)教學(xué)與研究的專(zhuān)家學(xué)者全面合作編寫(xiě)。自2004年第1版、2009年修訂版問(wèn)世以來(lái)，受到國(guó)內(nèi)外日語(yǔ)界的廣泛關(guān)注和好評(píng)，成為眾多高校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的首選教材。第3版保持了修訂版的主要框架，以課文、解說(shuō)、練習(xí)為主教材的基本結(jié)構(gòu)，以內(nèi)容、話題

本書(shū)以黨的二十大報(bào)告精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；參照教育部制定的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南(2020版)》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)編寫(xiě)，以實(shí)現(xiàn)《指南》中提出的大學(xué)英語(yǔ)“基礎(chǔ)目標(biāo)”的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力和囗頭表達(dá)能力的教學(xué)要求。第二版保持第一版的風(fēng)格不變，主要作了以下修訂：1.每?jī)?cè)更換1-2個(gè)視頻

本書(shū)以黨的二十大報(bào)告精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；參照教育部制定的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南(2020版)》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)編寫(xiě)，以實(shí)現(xiàn)《指南》中提出的大學(xué)英語(yǔ)“基礎(chǔ)目標(biāo)”的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力和口頭表達(dá)能力的教學(xué)要求。第二版保持第一版的風(fēng)格不變，主要作了以下修訂：1.每?jī)?cè)更換1-2個(gè)視頻

圖書(shū)內(nèi)容是從職場(chǎng)高頻溝通場(chǎng)景入手，例如面試/會(huì)議/匯報(bào)/郵件/項(xiàng)目等，挑選出每個(gè)場(chǎng)景中高頻使用的職場(chǎng)單詞，做雙語(yǔ)釋義，例句呈現(xiàn)，目的是讓讀者快速了解職場(chǎng)詞匯。例如，在面試主題下，職場(chǎng)高頻詞會(huì)圍繞求職準(zhǔn)備、面試過(guò)程、招聘流程、Offer談判、入職規(guī)劃、薪酬雇傭類(lèi)型等細(xì)分場(chǎng)景展開(kāi)，列舉面試場(chǎng)景下高頻使用的單詞，針對(duì)某些特定