《高校實驗室安全概論》作為高等學校實驗室安全教育課程的配套教材，內(nèi)容涵蓋高等學校實驗室安全的普適知識與技術、理工科專業(yè)實驗室的專業(yè)安全知識、實驗者安全意識培養(yǎng)及實驗室安全管理等方面。全書共14章，主要對高校實驗室生物安全、高校實驗室化學品安全、高校實驗室消防安全、高校實驗室電氣安全、高校機械設備安全、高校實驗室儀器設備

《藝術臨場感視域下高校應急在線教學模式研究》以將美育融入教育教學活動各環(huán)節(jié)為指導思想,主要研究如何將藝術教學法融入高等教育在線教學課堂,提出高校應急在線教學模式構建的策略及具體的藝術教學手段,以幫助教師與學生應對今后可能發(fā)生的影響線下學習的危機,快速適應發(fā)生變化的學習環(huán)境,從而保證教學活動平穩(wěn)、有序和持續(xù)地進行。

本書匯集了浙江工業(yè)大學外國語學院近3年在外語類課程思政教學改革方面所做的教研探索及結晶，涵蓋了公共外語教學、英語專業(yè)和日語專業(yè)中絕大多數(shù)主流課程。每個案例包括詳細的課程改革背景信息、思政元素、思政設計理念及具體的實施案例。本書一是內(nèi)容豐富、編寫體例創(chuàng)新，涵蓋了外語類課程主要門類的思政教學，編寫體例既包括了課程背景及改革

本書是作者在《浙江樹人大學學報》2001年5月創(chuàng)刊以來迄今發(fā)表的全部論文。作者多年來一直擔任學校領導工作，直接參與了學報的創(chuàng)辦，先后擔任學報副主編和主編，高度關注學報的成長和發(fā)展，并結合工作實踐和理論研究，長期為學報撰寫稿件。文章體現(xiàn)了作者對辦學實踐的探索和理論研究的成果，一定程度上反映了我國20多年來民辦高等教育發(fā)展

大學生創(chuàng)業(yè)存在諸多不確定性，面臨高風險和高失敗率,要解決大學生創(chuàng)業(yè)的問題，不僅需要營造更加有利的創(chuàng)業(yè)氛圍和更加優(yōu)化的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，更需要解決大學生自身素質(zhì)和能力的提升問題。因此，高校應培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識，開發(fā)大學生的創(chuàng)新思維，對大學生進行系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和訓練，喚醒創(chuàng)業(yè)意識，培育創(chuàng)業(yè)精神，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，為大學生未來的創(chuàng)

本書編寫組以紅色工學為主題，在北京建筑大學百年校史基礎上，整理出了這部紅色校史。主要內(nèi)容為從1921年中國共產(chǎn)黨成立至1949年中華人民共和國成立，北京建筑大學師生在中國共產(chǎn)黨的堅強領導下，為爭取民族獨立、人民解放而斗爭所培育、形成和展現(xiàn)的革命歷史和紅色文化。從內(nèi)容呈現(xiàn)方式看，本書共分為上下兩個篇章:上篇歷史篇以北京建

本書采用案例研究法，以場域理論構建分析框架，對地方高校本科課程運行的場域關系結構以及場域問題等進行深入分析，并在場域分析的基礎上提出優(yōu)化本科課程運行場域的相關策略。選擇中部某省四所教學研究型地方高校作為研究對象，進行多案例研究設計。采用扎根理論三級編碼程序以及內(nèi)容分析法對案例數(shù)據(jù)進行分析。本書以場域視角對地方高校本科課

本書通過梳理遼寧省教育科學規(guī)劃項目“服務區(qū)域發(fā)展的地方高等學校智庫建設研究(課題號：JG16DB304)”成果，以簡明扼要、重點突出的形式介紹課題以及持續(xù)研究的部分項目成果，說明地方高校智庫科技服務實踐的探索。

本教材分為職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)實踐四篇。職業(yè)規(guī)劃引導大學生正確認識自我、認識職業(yè)，幫助大學生了解職業(yè)發(fā)展與目前在校學習的關系，啟發(fā)大學生從職業(yè)發(fā)展角度來對待目前的學習、生活、實踐，從社會人才供需及行業(yè)發(fā)展的視角，指導大學生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，進行合理的職業(yè)規(guī)劃，為職業(yè)生涯奠定良好的基礎；就業(yè)指導著重于求職實

"麻省理工學院電氣工程教育在適應美國高等教育環(huán)境變化及挑戰(zhàn)過程中，具有引領性、前沿性和代表性，是世界高等電氣工程教育發(fā)展的典范。本研究通過文獻研究法、歷史研究法和個案研究法，在美國高等工程教育視域下，在解析不同時期美國高等電氣工程教育發(fā)展背景基礎上，對驅動麻省理工學院電氣工程教育發(fā)展的動因進行分析，透過教育中的教育者、