冠居“群經(jīng)”之首的《周易》，是我國古代現(xiàn)存最早的一部奇特的哲學專著。此書宗旨，是試圖在考析辨明《周易》的產(chǎn)生、內(nèi)容、作者、特色等問題的基礎(chǔ)上，著重針對歷代易說中的“象數(shù)派”與“義理派”詳加論述，以期揭示這兩大學派的形成與發(fā)展的過程和內(nèi)在規(guī)律，以及其學說對中國古代哲學、思想、文化史產(chǎn)生的作用，并品評其歷史的是非得失，最后

本書是在2007年版基礎(chǔ)之上，針對當下傳媒環(huán)境和主持創(chuàng)作的變化重新編寫而成。除保留原版中主持藝術(shù)的發(fā)生發(fā)展、主持創(chuàng)作與表演創(chuàng)作的相通點等內(nèi)容外，特增加了對主持藝術(shù)的一般屬性與特殊屬性的探討。同時針對當下的主持人節(jié)目形態(tài)，探討了新傳媒時代主持人身份定位及網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下主持人的素質(zhì)構(gòu)成等內(nèi)容。本書是針對播音與主持藝術(shù)專業(yè)

本書是一本針對播音與主持專業(yè)一年級學生進行普通話正音和播音發(fā)聲的基本功訓練的教程。包括普通話理論基礎(chǔ)、正確的發(fā)音位置、呼吸訓練、氣息運用和聲音彈性訓練內(nèi)容。為學生的文藝作品朗誦訓練、口語表達訓練、新聞播報訓練打下良好的基礎(chǔ)。同時，本書為學生提供了富有時代特色、貼近學生生活的實用訓練材料。培養(yǎng)播音與主持專業(yè)的學生良好的語

本書運用大量的文獻、考古材料，并結(jié)合西方宗教學研究的最新成果，對中國古代，尤其是漢代及其以前的中國民間信仰的狀況進行細致的分梳和辨析，追溯中國古代民間信仰發(fā)展的大勢，從人外力量的性質(zhì)、感應式的宇宙觀、死亡與死后世界、人的神化等方面來看中國古代民間信仰的特點。并提出從官方、知識分子、民間三方面解讀古代宗教現(xiàn)象的方法，為更

書稿通過分析、歸納和總結(jié)中國廣播傳媒經(jīng)濟改革的總體邏輯思路和改革的核心、改革歷程、改革的特征、主要改革內(nèi)容和實踐效果、改革的現(xiàn)狀及未來可能的發(fā)展方向，揭示中國廣播傳媒經(jīng)濟改革的本質(zhì)、改革特征、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。為進一步研究中國廣播傳媒經(jīng)濟乃至中國傳媒經(jīng)濟改革問題，提供根本性的理論基礎(chǔ)，為解釋中國傳媒經(jīng)濟改革現(xiàn)象提供本源的

隨著社會經(jīng)濟的繁榮發(fā)展與不斷進步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也給媒體領(lǐng)域帶來前所未有的新形勢變化，媒體格局、受眾傳播、輿論生態(tài)都在逐漸轉(zhuǎn)變形式，社交媒體在互聯(lián)網(wǎng)上應運而生，全媒體時代已經(jīng)來臨。傳統(tǒng)的電視時政新聞已落后于時代浪潮，需利用自身特點進行新媒體時代報道轉(zhuǎn)型，在生產(chǎn)內(nèi)容和形式上進行積極調(diào)整改善。

本書稿是關(guān)于廣播影視藝術(shù)的學術(shù)研究性論文集。作者結(jié)合在中央人民廣播電臺哈薩克語廣播工作十幾年的所見所聞，在新媒體、多媒體融合逼近，競爭日益激烈的時勢背景下，為哈薩克語廣播及影視發(fā)展與繁榮提出了獨到的見解和建議。書稿中不但回顧和總結(jié)了哈薩克語廣播影視難忘的昨天，而且也肯定和探討了輝煌的今天，還有對于富有挑戰(zhàn)和無限可能的美

《新文科視野下全媒體播音與主持教育研究》是上海戲劇學院播音與主持藝術(shù)專業(yè)2021年12月17日—19日舉辦的《新百年新征程——播音與主持藝術(shù)人才培養(yǎng)模式探索》，以及2022年11月19日—20日舉辦的《守正創(chuàng)新全媒體播音主持人才培養(yǎng)：新路徑與新模式》學術(shù)研討會學術(shù)論文精選文集。全書三十篇論文關(guān)注、研究在黨二十大精神指引

本書針對播音與主持藝術(shù)專業(yè)各省統(tǒng)考而編寫，分為基礎(chǔ)編和應試編。基礎(chǔ)編講解了語音、發(fā)聲、朗讀、創(chuàng)作的基本知識和訓練方法。應試編講解了作品朗讀、新聞播報、話題評述等題型的備考方法和模擬試題，還講解了考生的形象設(shè)計。本書緊扣考試形式和試題類型，分省市進行細致分析，為考生提供實用高效的指導和幫助。

本書創(chuàng)新使用模塊化教學，分為話筒前的準備、播音時的情感運用、情感表達技巧、無稿表達、綜合訓練五大模塊，每個模塊均有課前熱身、學習目標、案例導入、理論基礎(chǔ)、課堂訓練、任務拓展、問題思考、評價方法等八個板塊，既有理論支撐，又有實踐訓練，所選稿件具有時代性、貼近性、實踐性。本書根據(jù)人才培養(yǎng)實際需要，在教學實踐中引入播音主持工