人類世界的歷史至今已走過了十分漫長的發(fā)展道路，遠古時代，指的是從人類出現(xiàn)到國家形成那漫長的歷史時期(至少從距今約170萬年前到公元前2070年這段時期，)，也就是原始社會。這個時代大約經(jīng)歷了二三百萬年。這本書所要講述的故事就是這個時代。書稿采用時間的橫向劃分，以時間跨度為主軸，以耳聞能熟的重要事件、歷史人物為依托，簡明

本書是專門譯介國外歐亞內(nèi)陸史研究成果的學術(shù)刊物，目的是通過精通各類外語的專業(yè)譯者的努力，為國內(nèi)相關(guān)學者提供國際學術(shù)界在該領(lǐng)域所發(fā)表的重要文獻和最新成果。本輯為第八輯，收錄的譯文有《公元初幾個世紀費爾干納居址的陶器》（Н.Г.戈爾布諾娃著，林鈴梅譯）；《費爾干納古國大宛》（Б.馬特巴巴耶夫著，孫危譯）；《粟特繪畫的材料與

圖說極簡人文知識啟蒙三部曲由《世界通史》《世界地理》及《世界藝術(shù)史》組成，不僅內(nèi)容全面，而且真正成為了解世界的一扇窗，本書主編選取經(jīng)典讀本向讀者展示了我們有趣的世界，其中《圖說極簡世界通史》一書，兼顧歷史事件和歷史人物，從歷史全景的大歷史角度，用編年的方式橫向看世界。其中的時間樓梯可以幫助讀者更好地對歷史事件進行比較。

本教材將世界遺產(chǎn)管理的理論與實踐相結(jié)合，借鑒歐美旅游管理專業(yè)教學理念，以案例性、互動性、實踐性為編寫原則，將遺產(chǎn)保護的新知識、新技術(shù)、新成果寫入教材，富有新意的介紹世界遺產(chǎn)知識，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全書分為世界遺產(chǎn)概念與價值、標準與類別、機構(gòu)與管理、保護與開發(fā)、創(chuàng)造未來遺產(chǎn)、世界遺產(chǎn)概覽等多個篇章。從宏觀

本書系“西方文明概覽”課程教材，入選“南開大學‘十四五’規(guī)劃核心課程精品教材”項目。全書共20個單元，每章選取一位思想家的經(jīng)典文選，題材涉及馬克思主義、烏托邦主義、社會學、哲學、科學與宗教、經(jīng)濟學、自由主義、文學、人口學、達爾文主義、性別、美學、科學革命等，所選材料均為反映西方文化史精髓的經(jīng)典名篇，思想深邃，語言地道。

《東方學術(shù)》（三）是四川大學比較文學基地的論文集，主要收錄比較文學與東方文學、中國文學方面的研究成果，也包括藝術(shù)、哲學等人文方面的研究成果。該書分為以下板塊：海外學者論壇；國際的芥川龍之介研究；印度文論與文學；東亞比較文學；書評。書中收錄的論文主要涉及以下9個方面：1.比較文學的基本問題、前沿問題和研究方法。2.東方文

《東方哲學與文化》是由老子道學文化研究會、南京大學道學與東方文化研究中心主辦的學術(shù)集刊。本刊宗旨是推進國內(nèi)的東方學研究，構(gòu)建中國東方學研究的學術(shù)陣地和交流平臺，弘揚和傳播包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在內(nèi)的東方文化，提高中國學術(shù)的國際影響力。擬每年出版兩輯，向國內(nèi)外發(fā)行。本刊常設(shè)的欄目包括：理論前沿、東方哲學與文化專題研究、比較

全球視野是現(xiàn)代孩子的必備素養(yǎng)。《時間線上的世界史》把人類文明的進程用編年體的方式展現(xiàn)出來。不同地區(qū)在同一時期的發(fā)展狀態(tài)得到對比的展現(xiàn)，這對孩子們思考問題幫助極大。信息的呈現(xiàn)方式往往影響孩子們的關(guān)注點，興趣點。從文明進程的角度去思考人類社會的發(fā)展以及我們要解決的問題，這是本書最有價值的地方。書中有一些在我們教科書理學不到

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萬物有科學·驚奇歷史 這是《萬物》雜志專為孩子開發(fā)的系列科普書，將復雜的科學原理轉(zhuǎn)化為活潑有趣的圖解，喚起孩子們對科學的