本書是2019年度國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目中國(guó)理工科大學(xué)生學(xué)術(shù)英語(yǔ)泛在學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究(批準(zhǔn)號(hào)：19BYY232)的結(jié)項(xiàng)著作。本書基于對(duì)全國(guó)30所理工類高校8600余名師生的調(diào)查及需求分析，構(gòu)建了中國(guó)理工科大學(xué)生學(xué)術(shù)英語(yǔ)泛在學(xué)習(xí)模式，并通過兩輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了其在學(xué)術(shù)英語(yǔ)詞匯、學(xué)術(shù)英語(yǔ)讀寫、學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽說等理工科學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)常

《新時(shí)代日語(yǔ)》是高等學(xué)校日語(yǔ)專業(yè)本科生精讀教材，教材編寫以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以貫徹立德樹人根本任務(wù)為原則，貫徹落實(shí)黨的二十大精神，在教材課文、解說和練習(xí)中充分融入育人元素。同時(shí)，本教材注重將外語(yǔ)的工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合，在確保語(yǔ)言技能養(yǎng)成的同時(shí)，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過程既掌

《新時(shí)代日語(yǔ)》是高等學(xué)校日語(yǔ)專業(yè)本科生精讀教材，教材編寫以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以貫徹立德樹人根本任務(wù)為原則，貫徹落實(shí)黨的二十大精神，在教材課文、解說和練習(xí)中充分融入育人元素。同時(shí)，本教材注重將外語(yǔ)的工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合，在確保語(yǔ)言技能養(yǎng)成的同時(shí)，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過程既掌

本書為高校法語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)精讀教材，由上外法語(yǔ)系束景哲教授主持編寫。第一版《法語(yǔ)課本（第五冊(cè)）》于上世紀(jì)90年代出版，至今共發(fā)行2萬(wàn)6千余冊(cè)，年均仍有1000冊(cè)以上的銷量，獲得了非常高的口碑與市場(chǎng)認(rèn)可度，成為法語(yǔ)高年級(jí)階段難以撼動(dòng)的里程碑式經(jīng)典精讀教材，歷久彌新，經(jīng)久不衰。但限于上世紀(jì)的排印技術(shù)，教材開本小、字號(hào)小、體例

圖書名稱：新國(guó)標(biāo)英語(yǔ)專業(yè)核心教材：英漢翻譯基礎(chǔ)教程 書號(hào)：9787544682619 版次：1 出版時(shí)間：2024-09-01 作者：李德鳳,陳科芳,編著 開本：16

《交際德語(yǔ)教程（第三版）A2詞匯手冊(cè)》系德國(guó)康乃馨出版社于2020年最新出版的《交際德語(yǔ)教程（第三版）》系列配套詞匯手冊(cè)A2級(jí)別圖書。該系列共分A1-B1三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別均包括學(xué)生用書、測(cè)試手冊(cè)、詞匯手冊(cè)和教師用書等品種，為德語(yǔ)初學(xué)者和教師提供了一套完整的學(xué)習(xí)和授課方案。該分冊(cè)延續(xù)以往的編寫經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)詞目在學(xué)生用書教

《新啟航西班牙語(yǔ)》3（上）吸收了交際法、跨文化教學(xué)法、認(rèn)知教學(xué)法等教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)，突出以學(xué)生為主體以任務(wù)為導(dǎo)向以能力為目的的理念，旨在借助具體的交際情景、圍繞四大核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力、跨文化溝通能力、思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，為培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、涉外型的全面發(fā)展人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。模塊主題和單元話題青少年熟悉的

本書運(yùn)用詞匯學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、歷史語(yǔ)言學(xué)等語(yǔ)言學(xué)研究成果，通過西班牙歷史這根主線，梳理了西班牙語(yǔ)從誕生、成熟、壯大、擴(kuò)張到如今日臻完善，并成為全球通用語(yǔ)的整個(gè)歷史演變過程。在西班牙，以地區(qū)為軸，梳理卡斯蒂利亞語(yǔ)區(qū)以及四個(gè)地方官方語(yǔ)言(加泰羅尼亞語(yǔ)、巴斯克語(yǔ)、加利西亞語(yǔ)和瓦倫西亞語(yǔ))與西班牙語(yǔ)的相互交流及影響；在國(guó)際上，總

本書針對(duì)的是沖擊托福寫作高分的同學(xué)，旨在全方位為ＴＰＯ１～７５綜合寫作試題給出翔實(shí)的答案解析。第一部分總結(jié)考生在實(shí)際備考和考試中遇到的關(guān)于綜合寫作的若干問題，并以此為出發(fā)點(diǎn)剖析托福綜合寫作題型，給出高效的復(fù)習(xí)和解題思路、答題技巧。第二部分精講每套ＴＰＯ綜合寫作。首先對(duì)閱讀文章進(jìn)行核心信息提煉，對(duì)聽力可能的反駁策略進(jìn)行粗

本書通過學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)分析與產(chǎn)出、理解測(cè)試相結(jié)合的研究方法，調(diào)查了母語(yǔ)翻譯一致性、搭配頻率、搭配強(qiáng)度（互信息值）三個(gè)要素對(duì)中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者“名詞+動(dòng)詞”搭配習(xí)得的影響，并分析了中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者難習(xí)得搭配的具體特征，對(duì)日語(yǔ)“名詞+動(dòng)詞”搭配教學(xué)提出了具體建議。 本書共十一章，前三章對(duì)搭配的定義以及二語(yǔ)搭配習(xí)得研究的現(xiàn)狀與趨勢(shì)進(jìn)