《高等學校教材：土壤環(huán)境學》共分三篇，第一篇論述了土壤環(huán)境的基本概念以及土壤環(huán)境污染物的形成過程，系統(tǒng)介紹了土壤環(huán)境的物質(zhì)組成、土壤環(huán)境背景值、土壤環(huán)境的污染特征、重金屬和有機物等典型土壤環(huán)境污染物的形成機理、土壤環(huán)境監(jiān)測和評價等；第二篇論述了土壤中污染物的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律，著重說明了土壤環(huán)境水循環(huán)、溶質(zhì)運移、土壤環(huán)境化學

本書內(nèi)容主要以軟土地區(qū)環(huán)境工程地質(zhì)問題作為研究對象，緊扣工程性環(huán)境地質(zhì)問題，從工程建設(shè)中環(huán)境工程地質(zhì)災害產(chǎn)生的原因著手，探討環(huán)境工程地質(zhì)問題產(chǎn)生的機理，提出環(huán)境工程地質(zhì)問題整治措施。

產(chǎn)業(yè)生態(tài)化理論與政策研究

電是一種清潔而使用便利的能源，是服務(wù)范圍廣涉及國家經(jīng)濟安全并與人民生活密切相關(guān)的特殊商品。隨著國民經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和人民生活水平不斷提高，社會各行業(yè)和城鄉(xiāng)居民對電的需求量曰益增長。與此同時，公眾對自己的生活環(huán)境提出了更高的要求。如何在加快電網(wǎng)建設(shè)、保證優(yōu)質(zhì)可靠電力供應(yīng)的同時，做好環(huán)境保護工作，謀求電網(wǎng)發(fā)展與保護環(huán)境的和諧統(tǒng)

《環(huán)境微生物學》共分3篇。第1篇為微生物的基礎(chǔ)知識，介紹環(huán)境中的微生物類群、微生物的營養(yǎng)、生長和遺傳以及微生物生態(tài)與含碳、氮、磷、硫等物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關(guān)系；第2篇為微生物在環(huán)境污染治理中的作用，該部分在闡述微生物對環(huán)境中有機污染物轉(zhuǎn)化降解的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)介紹了微生物在污水、廢氣、固體廢棄物及土壤污染的生物治理原理、方法和技術(shù)等

本書是環(huán)境工程主干課程短學時系列教材之一，根據(jù)高等學校環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)課程基本要求編寫。 本書系統(tǒng)介紹物理性污染的基本知識，闡述了噪聲、振動、放射性、電磁、光、熱等物理因素污染的物理性污染規(guī)律、評價方法和標準、測試和監(jiān)測方法、環(huán)境影響評價、控制基本方法和技術(shù)。全書共分7章。第1章緒論，介紹物理性污染的基本概念、環(huán)境物理

本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書共八章，包括緒論、大氣環(huán)境化學、水環(huán)境化學、土壤環(huán)境化學、生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運動過程及毒性、典型污染物在環(huán)境各圈層中的轉(zhuǎn)歸與效應(yīng)、受污染環(huán)境的修復和綠色化學的基本原理與應(yīng)用。以闡述污染物在大氣、水、巖石、生物各圈層環(huán)境介質(zhì)中遷移轉(zhuǎn)化過程所涉及的污染化學問題及其效應(yīng)為主線，

本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書共八章，包括緒論、大氣環(huán)境化學、水環(huán)境化學、土壤環(huán)境化學、生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運動過程及毒性、典型污染物在環(huán)境各圈層中的轉(zhuǎn)歸與效應(yīng)、受污染環(huán)境的修復和綠色化學的基本原理與應(yīng)用。以闡述污染物在大氣、水、巖石、生物各圈層環(huán)境介質(zhì)中遷移轉(zhuǎn)化過程所涉及的污染化學問題及其效應(yīng)為主線，

本書介紹了在自然環(huán)境中化合物發(fā)生的主要物理、化學和生物化學過程的基本規(guī)律及機制,闡述了人為污染物對這些過程的擾動及其機制、所產(chǎn)生的后果及影響。

《大氣環(huán)境化學（第2版）/普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材》共分10章。從地球大氣的演變和基本特征開始，分別介紹了大氣中主要痕量組分的來源、匯和循環(huán)過程，以大氣中的氧化過程和多相過程為核心，敘述了大氣中重要的化學動力學機制，對流層的氣相化學、氣溶膠化學和酸沉降化學，以及描述大氣輸送和轉(zhuǎn)化的數(shù)值模式。針對普遍關(guān)注的全球